Aprendizaje de los adolescentes
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Adolescentes Y Aprendizaje Escolar
lilynoangelPROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA “ADOLESCENTES Y APRENDIZAJE ESCOLAR. ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN LA ESCUELA SECUNDARIA” UNIDAD IV. DESARROLLO COGNITIVO-AFECTIVO Y APRENDIZAJE EN EL ADOLESCENTE TEMA 1. HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Y APRENDIZAJE ESCOLAR SECCIÓN: PARA ENTRAR EN MATERIA SESIÓN 6 ACTIVIDA5 PRODUCTO 1 NOMBRE DEL DOCENTE FECHA
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El Aprendizaje En Los Adolescentes
MonNuAlEl aprendizaje en los adolescentes La adolescencia es una etapa de la vida del ser humano. Es un período en el desarrollo biológico, psicológico, sexual y social. El adolescente en esta etapa se desarrolla biológicamente, como también experimenta transformaciones psíquicas que van marcando y guiando sus ideologías, sus intereses, opiniones,
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Desarrollo y aprendizaje del adolescente
sxybrennENSAYO El conocer determinados temas de desarrollo y aprendizaje, tienen como objetivo relacionarse con el sentido y la vinculación de los fenómenos educativos que se refieran a las creencias y valores de los grupos sociales, concepciones sobre el ser humano que, de manera explícita o implícita, están en la base
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PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Y APRENDIZAJE
LOVENYUNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA ESCUELA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDAES CÁTEDRA: DE PSICOLOGÍA ASIGANTURA: PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Y APRENDIZAJE CÓDIGO: 00939 TAREA: PROYECTO I I CUATRIMESTRE 2017 ________________ 2. Realice en un cuadro la comparación de difusión, confusión de identidad e identidad negativa, utilizando sus propias palabras. Además incluya
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Evidencia 1 aprendizaje adolescente y adulto
Viviana GarzaA manera de repaso, elabora una lista con las características del aprendizaje cooperativo y menciona los errores más comunes con respecto al trabajo cooperativo. Características: * Es necesario el trabajo de todos los integrantes. * Mezcla de saberes que ya se tienen con los que se van a aprender *
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Aprendizaje Adolescente y Adulto - Actividad
fabyvaldesghttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Fabiola Valdés González Matrícula: 02785068 Nombre del curso: Aprendizaje Adolescente y Adulto Nombre del profesor: Paola Dávila Mora Módulo: 1. El aprendizaje en los adolescentes y el trabajo cooperativo Actividad: 2 Fecha: 13. Octubre. 2016 Bibliografía: Aprendizaje y Desarrollo Producciones . (s.f.). Obtenido de https://ayd-producciones.academia.iteso.mx/2014/10/09/etapa-de-las-operaciones-formales/ Estadios evolutivos del
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El Aprendizaje De Los Adolescentes Del Siglo Xx1
dpoveda2La importancia pedagógica de los “autos” para el proceso de aprendizaje de los adolescentes del siglo XXI Para la construcción de la solución como expertos de nuestro estudio de caso es importante tener en cuenta estrategias pedagógicas de la relación del aprendizaje a través de los entornos virtuales que nos
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El Aprendizaje Que Deja El Fracaso En Los Adolescentes
Miroslavarmz19“EL fracaso es una gran oportunidad para empezar otra vez con más inteligencia” Henry Ford ¿Has pasado por un fracaso en tu vida? ¿Crees que el fracaso deje algo bueno? ¿Cómo te sientes al sentir que fracasas? Buenos días maestra Silvia Cruz y compañeros de 2°C soy Miroslava Ramírez y
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El nuevo Ejercicio 2 Aprendizaje Adolescentes y Adultos
AngelraNombre: Matrícula: Nombre del curso: Aprendizaje adolescente y adulto Nombre del profesor: Paola Dávila Mora Módulo: 1 Actividad: Ejercicio 2 Fecha: Bibliografía: https://miscursos.tecmilenio.mx http://aprendizajecolaborativo1.wordpress.com/2011/10/22/el-hombre-nuevo-lo-fertiliza-el-aprendizaje-colaborativo/ http://www.aiteco.com/ventajas-del-trabajo-en-equipo/ Gobierno de Navarra. (1999). El aprendizaje colaborativo. España: Gobierno de Navarra: Departamento de Educación y Cultura. Papalia, D., Wendkos, S. y Duskin, R. (2013). Desarrollo
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PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE QUE ENFRENTAN LOS ADOLESCENTES
jesus087024ENTREVISTA TEMA: PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE QUE ENFRENTAN LOS ADOLESCENTES ENTREVISTADO: Maestro Leonardo Cortés ESCOLARIDAD: Licenciatura en Educación y Maestría en Psicología educativa ESTREVISTADORES: Esquivel Celis Irving Isaac García Ríos Felipe de Jesús • RAPPOR En el rappor no tuvimos complicaciones ya que el maestro fue muy accesible con nosotros y
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El aprendizaje en los adolescentes y el trabajo cooperativo
caggzzhttp://tecnologiaeducativa/ddautm/DisenoUTM/Lists/RNT/Attachments/1279/Logo.jpg Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Aprendizaje adolescente y adulto Nombre del profesor: Paloma García Juárez Módulo: El aprendizaje en los adolescentes y el trabajo cooperativo Actividad: Evidencia 1 Fecha: Bibliografía: Aprendizaje cooperativo en el aula de investigación. Retrived by: http://alumni.media.mit.edu/~andyd/mindset/design/clc_rsch.html Blackboard Learn (2018). Aprendizaje Adolescente y Adulto. Retrived by:
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Como aprende el adolescente Concepto de Aprendizaje y tipos
safercasComo aprende el adolescente Concepto de Aprendizaje y tipos. El diccionario de la Real Academia Española (2014) define como aprendizaje a la acción de aprender alguna cosa, y a aprender, lo define como “Adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia.” Estos conocimientos pueden llegar
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Encuestas , informes del aprendizaje en niños, adolescentes
Ryo GR¿Cree usted realmente que las emociones de los alumnos son parte fundamental en su aprendizaje? ¿Por que? Respecto a esta pregunta en su totalidad se ve una clara respuesta del 100% por parte de los docentes los cuales consideran y comparten que por medio de las emociones podemos apreciar si
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PROYECTO II Curso: Psicología del Adolescente y Aprendizaje
marcelanelsonUNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA http://www.uned.ac.cr/ecsh/images/logo/ecsh.gif http://members.oeconsortium.org/media/logos/UNED72dpi_a5550ef13770afa5e2bf7560cfd8dea9.png ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES CATEDRA DE PSICOLOGÍA CENTRO UNIVERSITARIO: OROTINA PROYECTO II Curso: Psicología del Adolescente y Aprendizaje CÓDIGO: 00739 Profesor evaluador: Jeannette Guillén Hernández NOMBRE DE LA ESTUDIANTE: Marcela Nelson Miranda NÚMERO DE CÉDULA: 1-0918-0252 CARRERA: Profesorado en Ciencias Naturales Fecha
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LAS IDEAS DE LOS ADOLESCENTES Y EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA
osauriax0Claudia Alejandra Mendieta Contreras 2° de Geografía LAS IDEAS DE LOS ADOLESCENTES Y EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA. Patrick Bailey Resumen Esta lectura marca la importancia que los docentes deben poner a la percepción que los adolescentes tienen sobre el espacio que les rodea, comprender que las percepciones son diferentes
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Problemas más Comunes de Aprendizaje en niños y adolescentes.
flor1014Tema: Problemas más Comunes de Aprendizaje en niños y adolescentes. Hipótesis: No se da una debida atención de aprendizaje a los niños y a los adolescentes. Como se podría atender a los niños y jóvenes en México en aprendizaje. Un objetivo, la atención a niños y jóvenes a base del
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Adolescentes y sus estilos de aprendizaje (hábitos de estudio)
ayrtoAdolescentes y sus estilos de aprendizaje (hábitos de estudio) De acuerdo a las entrevistas que realizamos mis compañeros y yo en la primera jornada de observación se puede concluir lo siguiente. • Al preguntarles como elaboran sus apuntes en clase y para que les servían Ellos hacen anotaciones acerca de
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El Internet una gran opción para el aprendizaje de adolescentes
cinthiahhhEL INTERNET UNA GRAN OPCIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y ADOLESCENTES En la actualidad podemos ver como el internet ha llegado a sumergir a los jóvenes y niños en el día a día haciendo que sea una necesidad, este medio es una gran opción para fortalecer el aprendizaje intelectual
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La exposición como estrategia de aprendizaje en niños y adolescentes
Sebastian Leandro TezaINVESTIGACIÓN ACADÉMICA VIRTUAL UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ TRABAJO FINAL Trabajo que como parte del curso de Investigación Académica presentan los alumnos INTEGRANTES DEL GRUPO 12: 1. Michael Sebastian Rojas Teza. Cod.U21213824 2. Franzuak Pieer Robles Chuyes. Cod.U20245689 3. Jessica Ariana Ruiz Ramaycuna. Cod.U21213173 La exposición como estrategia de aprendizaje en
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LA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Y LOS ADOLESCENTES APRENDIZAJES ESPERADOS
ana1228NOMBRE DE LA ESCUELA: C.C.T.________________________ TURNO: Vespertino ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética. GRADO: Segundo. GRUPO: A y B NOMBRE DEL PROFESOR(A): BLOQUE: La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal SEMANA: 1 Nº DE SESIONES: 4 sesiones PROPÓSITO DEL BLOQUE: Con el estudio de la asignatura de
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Posibles complicaciones del aprendizaje en un adolescente temprano con TDAH
Noel Tello EscontriasC:\Users\user\Downloads\FONDOS PARA PROYECTO\logo de meze.png INSTITUTO DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR MARÍA ESTHER ZUNO DE ECHEVERRÍA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA. “Posibles complicaciones del aprendizaje en un adolescente temprano con TDAH”. SEXTO SEMESTRE SECCIÓN “B” Aguilera Medina Zoar Jeniffer Guevara Ramírez Fernanda Guadalupe Tello Escontrias Eduardo Noel Zárate Hérnandez Lorena Itxel Torreón,
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Dificultades en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los adolescentes.
Jimena9008tree of life tattoo - Google Search tree of life tattoo - Google Search Ministerio de Educación D:\Molina\Desktop\logo del colegio.jpg Secretaria de Educación Dirección de Educación Superior Colegio Superior N° 1 de Rawson Diseño y Gestión de Proyecto 2° Año Profesorado de Psicología Trabajo final: “diseño para un proyecto social”
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APRENDIZAJES ESPERADOS. con los adolescentes hay reglas para comportarnos mejor.
Deadpool GaemerAPRENDIZAJES ESPERADOS * Participa en la construcción de reglas y normas en distintos contextos y argumenta porque estas rigen sus actos en espacios privados y públicos. ¿Qué artículos de los derechos del niño no se cumplen? Los artículos 31, 32, 34, 35 y 37 Si los derechos del niño ya
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INFORME FINAL DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DEL ADOLESCENTE.
Marian RivasINFORME FINAL DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DEL ADOLESCENTE. Dra. Eva Angelina Araujo Jiménez. FICHA DE IDENTIFICACIÓN. Nombre: Darian R. L. Sexo: Femenino Edad: 15 años Fecha de nacimiento: 4 de Noviembre del 2003. Escolaridad: Nivel preparatoria Madre: López Cázares Maritza. MOTIVO DE CONSULTA. El motivo de consulta es
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Actividad de aprendizaje 4. Legislación en materia de justicia para adolescentes
delahantyC:\Users\USUARIO\Downloads\LOGO-IEU-NUEVO-VERTICAL-ONLINE-150px-x-215px.png Nombre completo: Luis Ignacio Delahanty Pedroza Matrícula: 108504 Grupo: Q049 Materia: Criminalidad De Menores Nombre Del Docente Asesor: Mtra. Verónica Montalvo Alcalá Número Y Tema De Actividad: Actividad de aprendizaje 4. Legislación en materia de justicia para adolescentes Ciudad y fecha: Durango, Durango, marzo 25 de 2019. Objetivo: Analizar
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PROBLEMAS DE APRENDIZAJE QUE GENERAN UN BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ADOLESCENTES
santibumbum1. Planteo del Problema PROBLEMAS DE APRENDIZAJE QUE GENERAN UN BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LOS ADOLESCENTES Se ha detectado un número de cinco alumnos con problemas de aprendizaje que generan un bajo rendimiento escolar, sobre un total de quince alumnos. Lo cual hace imprescindible identificar cuáles son los problemas específicos
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“Estrategias de lectoescritura para un aprendizaje literario en adolescentes de 2° F”
Klar-09LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE ESPAÑOL EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CAMCHIL-CA-1 Proyectos de intervención docente. Sexto semestre COORDINADORAS: Mtra. Lucina Gutiérrez Avila Dra. María Leticia Sánchez Pazarán “Estrategias de lectoescritura para un aprendizaje literario en adolescentes de 2° F” 5 cursos de lectoescritura 2020 | EDUCACIÓN 3.0shopping-cart Karen Lizbeth Arana
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Traduccion programa de aprendizaje de ingles de los niños, niñas y adolescentes en México
María RadillaEl programa facilitando el aprendizaje de ingles de los niños, niñas y adolescentes en México, ha permitido dotar de tabletas a algunas escuelas de educación básica con el objetivo de fortalecer las habilidades fundamentales de los NNA entre 8 y 17 años y las habilidades digitales a través de la
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CONCLUSIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DIFERENCIADO ENTRE PERSONAS ADULTAS Y EL CEREBRO ADOLESCENTE
Ramón Ramírez de Verger Rodríguez CONCLUSIONES SOBRE EL APRENDIZAJE DIFERENCIADO ENTRE PERSONAS ADULTAS Y EL CEREBRO ADOLESCENTE. El aprendizaje de alumnos que podemos dividir de forma más clara, se realiza desde el punto de vista fisiológico, y se ha establecido en función de la edad. Esta diferenciación en el aprendizaje se identifica como el
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El potencial que emerge: cognición, neurociencia y aprendizaje en adolescentes universitarios
shirley1212RESUMEN-LECTURA EL POTENCIAL QUE EMERGE: COGNICIÓN, NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE EN ADOLESCENTES UNIVERSITARIOS. María A. Pease y Liz Ysla (2015). El estudio del aprendizaje de los adolescentes universitarios requiere cada vez más de un enfoque interdisciplinario. Es necesario comprender que sucede con el cerebro durante la adolescencia tardía y que rol
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LAS NECESIDADES BÁSICAS Y DE APRENDIZAJE EN UNA ETAPA DE DESARROLLO DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE. (AEV)
omarVladNecesidades básicas y de aprendizaje. El ser humano está conformado por necesidades básicas, como comer, dormir, beber, etc. Y son necesarias para subsistir, estas necesidades son la que nos permiten seguir viviendo, en cambio existen otras necesidades plasmadas por A. Maslow donde las platea en una pirámide 7 necesidades donde
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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOGRAR APRENDIZAJE SIGNIFCATIVO EN ADOLESCENTES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS
Lupita GarciaINSTITUTO TECNOLÓGICO Y UNIVERSITARIO LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA TESIS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOGRAR APRENDIZAJE SIGNIFCATIVO EN ADOLESCENTES EN EL ÁREA DE MATEMÁTICAS QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE: LICENCIADA EN PEDAGOGÍA Presenta: ANA MARÍA GARCÍA CRUZ Toluca, México Marzo de 2017 Dedicatorias o agradecimientos A MI MADRE Que me ha apoyado
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Guía de Aprendizaje N°5 Cuidados de Enfermería en la valoración antropométrica del niño y adolescente
Mariella Ciurlizza Mendozalogousat FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE ENFERMERÍA ASIGNATURA CUIDADO AL NIÑO Y ADOLESCENTE SANO Guía de Aprendizaje N°5 Cuidados de Enfermería en la valoración antropométrica del niño y adolescente ROCIO TELLO MORROW Abril 2023 I. COMPETENCIAS: Brindar el cuidado de enfermería a las niñas, niños y adolescentes a través de
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Adolescencia. El adolescente es el producto de un aprendizaje socialmente condicionado a través de la cultura
Maffe BM1. La adolescencia debe ser comprendida dentro de marcos culturales locales debido a que la conducta adolescente se modela y se modula dentro de una sociedad y cultura locales determinadas. R: El adolescente es el producto de un aprendizaje socialmente condicionado a través de la cultura, Parte de este aprendizaje
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Festividades tradicionales como vía para potenciar el aprendizaje de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes
misaeljesusFestividades tradicionales como vía para potenciar el aprendizaje de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes Justificación Dado que la formación integral de los futuros educadores, constituye uno de los aspectos más importantes de la pedagogía que se construye, es necesario que se tomen en cuenta las características históricas, sociales y
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Instituciones gubernamentales encargadas del proceso enseñanza- aprendizaje de los niños y adolescentes mexicanos
Alexia Estrada RiosEn las distintas instituciones gubernamentales encargadas del proceso enseñanza- aprendizaje de los niños y adolescentes mexicanos tanto en pre-escolar, primaria y secundaria es preciso valorar el desempeño del ciclo escolar, con motivo de dar respuesta a las demandas del alumnado enriqueciendo la calidad educativa impartida por el colectivo docente. Partiendo
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CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE.
210192CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TRASTORNOS DE LA CONDUCTA QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE. El estudio de las características psicológicas de los alumnos con trastornos de la conducta, presupone el análisis de las particularidades de su actividad cognoscitiva y su actividad afectiva. El estudio minucioso de expedientes y
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¿Qué repercusiones tiene para la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria considerar a los alumnos como adolescentes y no sólo como estudiantes?
Angelazu86VIRTUAL DEL 11 DE FEBRERO Consultando los materiales anexos (Tema I, Bibliografía Básica Tema I) y los que puedas encontrar, elabora una síntesis que conteste a la pregunta generadora ¿Qué repercusiones tiene para la enseñanza y el aprendizaje en la escuela secundaria considerar a los alumnos como adolescentes y no
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La Importancia Que Tiene Para El Aprendizaje Desarrollar Habilidades Que Les Permita Conocer Y Analizar Las Formas En La Que Los Adolescentes Utilizan La Escritura, Lectura, Y Expresión Oral.
NidnalElaborar un escrito en el que se explique la importancia que tiene para el aprendizaje desarrollar habilidades que les permita conocer y analizar las formas en la que los adolescentes utilizan la escritura, lectura, y expresión oral. Como sabemos, para que el aprendizaje cumpla su función en los estudiantes es
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Valorar Problemas Propios Del Proceso Pedagógico De Los Niños, Niñas Y Adolescentes De La Escuela Bolivariana En Base A La Construcción Conjunta De Proyectos De Aprendizaje Donde Se Integra Las Diferentes áreas O Contenidos De Aprendizaje
suyin1. Valorar problemas propios del proceso pedagógico de los niños, niñas y adolescentes de la escuela bolivariana en base a la construcción conjunta de proyectos de aprendizaje donde se integra las diferentes áreas o contenidos de aprendizaje Proyectos de aprendizaje, es una metodología didáctica en que el alumno aprende los