Ensayo de la Psicología Social de la Educación como disciplina básica en la formación del profesor
Enviado por betopeal • 18 de Diciembre de 2021 • Ensayos • 726 Palabras (3 Páginas) • 421 Visitas
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Nombre del Alumno
Heriberto Pedroza Alcántara
Tema del trabajo
Ensayo de la Psicología Social de la Educación como disciplina básica en la formación del profesor
Materia
Psicología Social
Carrera
Licenciatura en Ciencias de la Educación
Cuatrimestre
Cuarto
Profesora:
Lic. Jonathan Montoya
Fecha de entrega: viernes 1 de octubre de 2021.
LA PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN COMO DISCIPLINA BÁSICA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESOR
INTRODUCCIÓN
Es muy importante hablar de los factores psicosociales de la educación, son fundamentales en la formación de futuros docentes, pues la parte social es considerada como la propia fuente de la dinámica del progreso, tanto afectivo como intelectual.
Existen una serie de aspectos que influyen en los alumnos respecto a su profesor, principalmente la estructuración de la personalidad, las expectativas de los alumnos, la ventaja de la cooperación en grupo y demás.
Todas ellas son parte del estudio de la Psicología Social de la Educación las cuales le brindaran al profesor la información necesaria para el análisis de las relaciones interpersonales que se producen en el ámbito educativo
DESARROLLO
La Psicología Social de la Educación surge como disciplina a finales de los años 60 y principios de los años 70 sin embargo ya se habían realizado estudios científicos en temáticas Psicológicas, Sociológicas y Psicosociales, pero se hacían desde una perspectiva parcialista y no de forma integradora.
La Psicología Social de la Educación se puede analizar desde 3 ámbitos:
- Psicología de la Educación
En los inicios de la Psicología Educativa no eran considerados los aspectos sociales si no fue hasta a la segunda guerra mundial que aumento el porcentaje de investigaciones y se retomaron en la escuela, pues se creía que era una forma de combatir el Fascismo y fomentar la democracia (Lewin, Lippitt White, 1939). Desde entonces se ha puesto mayor atención a temas psicosociológicos tales como el aprendizaje en grupo, la sociometría, la dinámica grupas, y los factores sociales sobre el rendimiento.
- Psicología Social
Aunque existen estudios que se relacionaban en el ámbito educativo de TRIPETTE n 1987 y MOEDE en 1920, no fue sino hasta los años 60 que se dio mayor auge al aspecto educativo, pues se hizo tendencia utilizar estudiantes y algunas veces escenario educativos para realizar investigaciones es Psicología Social Educativa (SANGRADOR,1985)
A partir de la llegada de la segunda guerra mundial empezaron a aparecer trabajos de gran relevancia para los docentes como los de formación de normas de influencia social (SHERIFM193; ASCH 1952)
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