Ensayo psicologia: mente y conducta

En el presente texto se dará a conocer el tema de la conducta como uno de los elementos que le permite a la educación conocer y comprender el comportamiento del maestro, alumnos, padres de familia y directores, dentro de la escuela, tomando en cuenta que no solo abarca estos aspectos, si no también se hará énfasis en el rol que desempeña cada uno dentro de un contexto social y educativo analizando ¿qué pasa cuando existe un comportamiento erróneo y se irrumpe la armonía entre cada uno de ellos?

Así mismo dentro del escrito se trata de explicar que pasa cuando se obtiene una adecuada  conducta, cuales son los posibles resultados favorables que encontramos y como poder seguir adoptando dichos procedimientos para obtener una  enseñanza-aprendizaje la cual tiene que estar ligada a un  trabajo reciproco, como pilar fundamental de la conducta en la educación y si a su vez depende del mismo individuo forjar un comportamiento adecuado, (tomar lo bueno y desechar lo malo) mencionaremos a la psicología, recabaremos información en investigaciones y resultados  de autores ya concretos que nos muestren una perspectiva real. 

El primer aspecto nos lleva a partir del concepto de psicología, se dice que es la ciencia que estudia la mente y la conducta en interacción al entorno, por ende razón podemos abordar dicho concepto al tema de educación, es decir, estudia desde como aprenden los estudiantes y como se desarrollan en el ámbito escolar, hasta la influencia de otros factores como lo pueden ser la familia y la sociedad en el proceso de educación de los mismos.

Pará valorar si una conducta es o no correcta, debemos tener en cuenta diversos criterios como la edad, contexto (escolar, social, familiar y cultural), estabilidad, intensidad, efecto sobre el desarrollo del alumno, su estilo de aprendizaje, su relación con el medio y el efecto que produce sobre este.

Los problemas de conducta que se presentan en el entorno escolar varían de acuerdo a los síntomas que las preceden (fobias, agresiones, rechazo, desobediencia, etc) y éstas a su vez van asociadas con otros problemas como la hiperactividad, dificultades de aprendizaje y problemas para socializar, desencadenando diversos trastornos que afectan el desarrollo óptimo de aprendizaje.

Dentro de los trastornos de conducta que se desarrollan durante el inicio de la infancia, la niñez o la adolescencia, podemos mencionar el trastorno por déficit de atención, de la conducta alimentaria, desarrollo de tics, ansiedad, mutismo, entre otros, es en este punto cuando es de suma importancia la intervención tanto de los profesores, los padres de familia, así como de los profesionales, identificando las necesidades educativas especiales.

Para llevar a cabo un tratamiento adecuado de estas conductas, se deben analizar las condiciones personales del alumno y con base en este análisis nuestro intervención debe dirigirse principalmente a rediseñar el ambiente físico del aula, establecer y utilizar estrategias para captar y mantener su atención, cuidar el entorno de enseñanza-aprendizaje, implementar programas preventivos y de intervención, por lo que es necesario tener un proyecto educativo de calidad, promover la colaboración entre familia-escuela enfatizando la educación en valores.

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