Evidencia 1 aprendizaje adolescente y adulto

A manera de repaso, elabora una lista con las características del aprendizaje cooperativo y menciona los errores más comunes con respecto al trabajo cooperativo.

Características:

• Es necesario el trabajo de todos los integrantes.
• Mezcla de saberes que ya se tienen con los que se van a aprender
• Construcción de mayores aprendizajes.
• Interacción para resolver la tarea e intercambio de ideas

Errores:

• Desequilibrio en la participación de los estudiantes.
• Que el profesor no intervenga de tal manera que no funcione como mediador por su falta de orientación.
• Que no se conozca el tema previamente.
• No tener los objetivos claros.

1. Tu ensayo debe desarrollar los siguientes rubros:

1. El desarrollo físico y cognitivo de los adolescentes
2. Las relaciones sociales del adolescente
3. El aprendizaje cooperativo y su importancia para la vida académica y laboral
4. Modelos del aprendizaje cooperativo

1. Es importante que tu ensayo incluya una reflexión sobre cómo, con base en lo estudiado durante el módulo, puedes favorecer el aprendizaje en los adolescentes y cómo se puede trabajar efectivamente con ellos la estrategia del aprendizaje cooperativo, considerando las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la finalidad del aprendizaje cooperativo?
2. ¿Qué se busca obtener?
3. ¿Cuál es el papel del profesor en el aprendizaje cooperativo?
4. ¿Bajo qué indicadores se evalúa el trabajo colaborativo con relación a las experiencias didácticas?

Ensayo

La adolescencia es una etapa en la vida del ser humano en la que van surgiendo cambios notorios para la transformación de niños a personas maduras tanto en lo físico como en lo cognitivo. Esta etapa no debe ser confundida con la pubertad puesto que hay personas que no saben la diferencia entre ellas, explicaré, la pubertad solo se refiere a la madures sexual que alcanza la persona para tener capacidad de reproducirse, sin embargo, no trata de los demás cambios psicocognitivos que pasan a lo largo de la adolescencia, entonces podemos deducir que esta se inicia con la pubertad.

Los primeros cambios para entrar a la adolescencia son los relacionados con las hormonas sexuales las cuales van desarrollando cambios físicos en el cuerpo, en las mujeres ocurren los siguientes cambios:

Crecimiento de los senos y vello púbico, mayor actividad en las glándulas productoras de grasa lo que provoca el acné en las mujeres y ensanchamiento del cuerpo, tambien ocurre la primera menstruación lo cual es parte de la pubertad para iniciar con la capacidad de reproducirse, si bien esta puede llegar a diferentes edades poco antes de los 10 años o hasta los 16 y aun con la ausencia de esta pueden ocurrir los demás cambios físicos.

Los cambios en los hombres son los siguientes:

Crecimiento de pene, testículos, vello púbico y próstata. Cambios en la voz y aparición del vello facial en los hombres, tambien ocurre la primera eyaculación en los hombres iniciando con los llamados sueños húmedos lo cual puede empezar desde los 12 años.

Si bien, ya mencionamos los cambios físicos, pero también se presentan cambios cognitivos, lo cual provoca que en esta etapa empiecen a tener respuestas diferentes, los adolescentes dejan de lucir como niños poco a poco, y tambien dejan de pensar y comportarse como tales, aunque no se produce este cambio tan rápido pues no se madura de un día a otro ya que puede seguir presentando pensamientos inmaduros, pero en otras cosas puede tener razonamiento abstracto es decir pensar y plantear sus hipótesis ante las situaciones realistas, entendiendo mejor los puntos de vista cambiando su forma de percibir el mundo. El desarrollo cognitivo va cambiando y Piaget lo demostró dividiéndolo en varias etapas, la etapa final llamada operaciones formales es desarrollada durante la adolescencia la cual hace cambios en sus pensamientos convirtiendo lo abstracto en cosas simples.

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