Evidencia: Análisis de caso “Modelos mentales"

EVIDENCIA: INFORME “ESTRATEGIAS EDUCATIVAS”

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE –SENA

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

Evidencia: Análisis de caso “Modelos mentales

PRESENTADO POR:

JHON JAIRO JIMENEZ MONTES

SINCELEJO, SEPTIEMBRE 02 DE 2022

Evidencia: Análisis de caso “Modelos mentales

Para el desarrollo de la evidencia debe inicialmente plantear un caso con los siguientes puntos    

 (puede ser un caso real o ficticio).

• Clase o asignatura de su preferencia.
• Entorno de los estudiantes (educación inicial, básica y media)
• Estrategias cognitivas utilizadas.

ASIGNATURA: FILOSOFIA

ENTORNO: SEGUNDARIA

Se ha evidenciado en el instituto educativo simón dificultades en la asignatura de filosofía. Comportamientos no válidos para un estudiante de buen rendimiento académico. El estudiante José ángel Jiménez no interactúa con los estudiantes y no completa sus actividades diarias de la asignatura.

José ángel Jiménez es un estudiante de 14 años y se encuentra cursando grado 6 en el instituto educativo simón. Lo que se pretende en este caso con el estudiante es ayudarlo emocional y psicológicamente a disminuir es en ciertas dificultades, para eso se ha planteado ejercicios para buscar la nivelación del problema.

Procedimiento

Es necesario implementar estrategias pedagógicas para poder nivelar las dificultades. Se identifica en que falla más, se determina las dificultades para poder definir las estrategias.

Solución

Se evalúa la actitud del estudiante tanto familiar como académico, muestra una disposición entusiasta a la hora de aprender. Es mas factible enseñarle por medio de elementos visuales, actividades de dibujo y por medio de la música.

En todas las materias es muy bueno en matemática maneja muy bien operaciones, en ciencias sociales responde preguntas sobre el y su entorno, en español le interesa mucho la lectura.

CONCLUSION

Después de todos los procedimientos se observa un cambio favorable en el estudiante en cuanto las habilidades utilizando estrategias cognitivas entre mejor sea la utilización y propongamos Alos estudiantes sobre las estrategias es mejor para ellos mismo, se llego a realizar niveles óptimos sobre filosofía y que el estudiante comprendiera el nivel básico que esta viendo.

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