Fundamentos De La Spicologia

El Aprendizaje

El aprendizaje es uno de los procesos mentales superiores, el cual se basa en adquirir o modificar, conductas, destrezas, habilidades o conocimientos, mediante el estudio, la experiencia, el razonamiento y la observación. Se encuentran dos tipos de aprendizaje, el que se adquiere por la conducta aprendida o la conducta instintiva (Julioh, 2012).

A lo largo de este trabajo estudiaremos los diferentes problemáticas intrínsecas en este proceso mental tan importante para el ser humano, ya que define su postura en la sociedad actual.

Problemáticas que genera el desconocimiento del tema

El desconocimiento de los factores que influyen en la falta de motivación para el aprendizaje en la adolescencia, ocasionan problemas en como los padres, educandos o modelos a seguir para los adolecentes orientan de forma adecuada el desarrollo intelectual de los mismos, originando que esta problemática se arraigue mas, igualmente por la falta de conocimiento en el tema los padres no saben identificar cuando un adolescente tiene problemas avanzados de motivación en el aprendizaje y en qué momento necesite ayuda de una persona especializada en el tema.

Investigación

El aprendizaje es uno de los procesos superiores con mayor relevancia, ya que con el adquirimos habilidades para desenvolvernos en todos los ámbitos de nuestra vida, por lo tanto la motivación para el aprendizaje del adolescente juega un rol importante en el desarrollo intelectual y social, lo cual define el éxito o el fracaso de la persona .Por esta razón es importante conocer los distintos factores causantes de esta desmotivación e implementar las diferentes acciones correctivas que logren encausar a la población adolescente en el camino de la obtención de sus diferentes objetivos (Shanaznift)

El aprendizaje requiere de una serie de actitudes personales, las cuales son influenciadas por la sociedad en la que se desenvuelve el individuo, (Guerrero, 2010) considera que “el aprendizaje es una experiencia fundamentalmente social”, entiendo como lo anteriormente mencionado como la explicación misma de la naturaleza, convirtiéndose en la condición esencial y el factor principal para el desarrollo del aprendizaje (Guerrero, 2010).

La motivación para el aprendizaje del adolescente juega un rol importante en el desarrollo intelectual y social, lo cual define el éxito o el fracaso de la persona. Hay una serie de problemas que influyen en la motivación en el aprendizaje de los adolescentes, pero hay dos factores que son las principales causas de este problema, el primero es la autoestima, la cual se entiende como una serie de sentimientos y comportamientos que van dirigidos hacia nuestro ser, la segunda causa es la resiliencia, “se define como la capacidad de los adolecentes para sobreponerse a periodos de dolor emocional y traumas” acuerdo lo dicho por (Ibañez, 2012).

La falta de motivación para adquirir conocimientos radica principalmente en la atención que reciban los adolescentes en núcleo familiar y el ambiente escolar, debido a que estos dos ámbitos deben trabajar conjuntamente para sembrar en el adolescente el deseo de aprender, adquiriendo responsabilidad y superando las diferencias con su entorno, para tal fin se debe aprovechar las ventajas que nos brindan la tecnología y reconocer que el proceso de aprendizaje necesita dedicación de tiempo, esfuerzo y trabajo individual. Los adultos viven en constantes críticas contra los adolescentes por la falta de motivación para el aprendizaje, pero no se dan cuenta que la sociedad actual tiene como hábito alcanzar los objetivos propuestos en el menor tiempo posible y utilizando la ley del menor esfuerzo, de tal forma que esta mala práctica fue trasmitida a los adolecentes de la actualidad, colocando a los centros educativos no como un ambiente para aprender, de lo contario como lo describe (Ibañez, 2012) ”esta se ha convertido en una especie de guardería de adolescentes cuyo único objetivo es alcanzar la nota de aprobado de cualquier manera posible (copiando, mintiendo, etc.), siempre que no incluya el esfuerzo individual que implica estudiar”

Cuando hablamos de los factores que influyen en el aprendizaje del adolecente debemos tener en cuenta lo dicho por (García, 2012) “El problema del no aprendizaje es la manifestación más tangible de la falta de la calidad educativa” ; Sin embargo este se desarrolla de la misma manera con la intervención de los padres ya que hoy en día muchos de los adolescentes no están aptos para plantear temas, darle solución a los problemas, comprender el funcionamiento de las temáticas, causando así el no desarrollo cognoscitivo de los alumnos. Existen muchos factores que determinan el desarrollo del aprendizaje los cuales no permiten adquirir conocimientos para una buena formación (García, 2012).

Otro Factor que nos debe preocupar son las distracciones causadas por el ambiente social en el que se desarrolla el adolescente, el tipo de música, los amigos y la metodología que utiliza para el desempeño o realización de actividades. Se habla del fracaso escolar cuando el adolescente a pesar de sus esfuerzos e inteligencia continua presentando inconvenientes con sus notas, de ahí se desarrolla el déficit de aprendizaje, se debe tener en cuenta lo dicho por (Rodriguez, 2012) “Los psiquiatras de niños y adolescentes nos aseguran que los problemas del aprendizaje se pueden tratar, pero si no se detectan y se les da tratamiento adecuado a edad temprana, sus efectos pueden ir aumentando y agravándose. Por ejemplo, un niño que no aprende a sumar en la escuela primaria no podrá aprender álgebra en la escuela secundaria”

El colegio no puede competir con los modos tecnológicos que les aportan a los jóvenes otro tipo de saberes a través de Internet, equipos celulares y las redes sociales, la inmediatez de la imagen en la televisión y la música de moda que llevan a todas partes. Pero sí se puede desde la enseñanza abrir un espacio para el diálogo, indagando a cerca de los nuevos contextos socioculturales, respetándolos y tratando de integrarlos, reconociendo que los productos que promueve el mercado a velocidad de vértigo y los medios de comunicación, son parte muy importante de la vida juvenil y sacando de ellos el mejor provecho posible (Ibañez, 2012).

Se logró establecer que la experiencia de aprender no es grata, cuando un adolescente se encuentra frente al trabajoso y costoso momento de intentar comprender algo, donde lidia con la dificultad de no entenderlo, con la equivocación que obliga a tener que volver a hacerlo, experimenta un sentimiento negativo y éstos aumentan de manera

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