Hiperactividad.

FASES

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES

TÉCNICAS DIDÁCTICAS

RECURSOS Y/ O MATERIALES DIDÁCTICOS

TIEMPO

1. INICIO

1. Dinámica “Conociendo a mi amigo” Se coloca al niño frente a una cartulina de colores y decorada, luego se le da al niño un plumón para que escriba su nombre al centro y luego coloque sus manos en un recipiente de tempera y plasme sus huellas a los costados de su nombre.

1. Dinámica de presentación:

1.  Guía de los facilitadores, cartulinas, temperas.

5 min

. DESARROLLO

2.1. Dinámica “Buscando a mi mascota” Al frente de la habitación se colocará cuatro cajas llenas de globos donde el niño tendrá que buscar un peluche de animal dentro de estas, se le dice: Muy bien niños ahora cada uno buscara un animal dentro de dos cajas llenas de globos y colocan a los peluches en el centro de la habitación donde habrá una X

2.2.  Moldeamiento “El árbol al compás del viento” A continuación las dos niñas se pondrán al frente y en compañía de música instrumental, imitando a un facilitador se imaginarán que son árboles, así se les dirá: “Muy bien chicas ahora imaginemos que somos árboles y que nos moveremos al compás del viento”

2.3. Relajación “Aprendo a sentir mi cuerpo” Finalmente se les dirá: Genial, lo hicieron bien, ahora cada una se acostará en la colchoneta y cerrarán sus ojos, empezarán a sentir cada parte de su cuerpo, sus pies, sus manos, sientan la tranquilidad.

2.1. Dinámica de animación

2.2. Modelado

2.3. Relajación

2.1   Globos de colores, cajas y peluches

2.2. Música instrumental

2.3. Colchoneta, música instrumental

40 min

TÉRMINO

3.1. Ficha de tareas, para evaluar al participante en su progreso semanal de sus comportamientos.

3.1. Ficha de evaluación

3.1. Fichas

15 min

FASES

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES

TÉCNICAS DIDÁCTICAS

RECURSOS Y/ O MATERIALES DIDÁCTICOS

TIEMPO

1. INICIO

1. Dinámica “Armables” Se pegará un papelote blanco y se le dará su nombre recortado para que con ayuda de la cinta arme su nombre en el papelote.  Se dice: “Ahora vamos a armar una palabra en este papelote”

1. Dinámica de animación

1.  Guía de los facilitadores

Rompecabezas

1. Papelotes blancos, nombre recortado

7 min

. DESARROLLO

2.1. “Estoy en alerta” A continuación las dos niñas se pondrán al frente a la pared  para que puedan ver unas imágenes, se les dirá: “Muy bien ahora verán unas imágenes, pero presten atención porque luego se les hará unas preguntas que están dentro de esta caja que ustedes escogerán”

2.2. Luego de que vean las imágenes se les hará sentar en colchonetas y en frente de ellas se les colocará la caja con papelitos de preguntas y se les hará preguntas como “¿Qué viste en la imagen? ¿Recuerdas todos los detalles de estas? ¿Podrías crear un cuento con esas imágenes?

2.3. “Controlo mi respiración” Finalmente se les dirá: Genial, lo hicieron bien, ahora cada una se acostará en la colchoneta y cerrarán sus ojos, y escucharán la música con atención.

2.4. Sombras                             y

2.1  Medida de atención y concentración

2.3. Relajación musical

2.1  _ espejo con las imágenes

 imágenes, caja, papeles

_Caja con preguntas

_ plastilinas

2.2. Colchoneta, música instrumental

40 min

TÉRMINO

3.1. Ficha de tareas, para evaluar al participante en su progreso semanal de sus comportamiento

3.1. Ficha de evaluación

3.1. Fichas

10 min