Hipnosis Ercisoniana

El modelo Milton y la Hipnosis

Milton Erickson utilizaba el lenguaje de forma consciente para inducir estados hipnóticos. El “hablar vago” permite a los oyentes dejarse llevar, perderse en sus pensamientos, dejar vagar a la mente, barriendo con los obstáculos para llegar al trance eficazmente.

El modelo Milton es opuesto al Metamodelo: mientras uno busca la ambigüedad el otro se basa en la capacidad de utilizar el lenguaje de forma precisa, exacta y detallada.

Los patrones lingüísticos que manejó llevan su nombre en su honor. Los mismos son detallados a continuación:

1. Nominalización: es la utilización de sustantivos abstractos, ambiguos, dándole al individuo la posibilidad de asignarle un valor propio a las palabras. Un orador que utilice estas sustantivaciones (confianza, libertad, belleza, etc) correrá el riesgo que sus oyentes se duerman o entren en un estado de conciencia diferente. Lo que proponen las nominalizaciones no se pueden ver, ni oír, ni tocar, ni sentir. Al no ser concretas no proponen nada que esté en desacuerdo con la experiencia interior del individuo.

2. Verbos Indefinidos: Son útiles a la hora de expresarse difusamente verbos como “vivenciar”, “comprender”, sentir”, aprender”, “solucionar”

3. Expresiones indeterminadas: Cumplen la misma función que los predicados nombrados anteriormente. Daremos un ejemplo concreto de estas expresiones. Si le decimos a la persona “su mano se cerrará más tarde o más temprano” no estamos imponiendo ningún límite, con lo cual estamos favoreciendo la libre traducción física del hecho sugerido.

4. Enlaces o Conectores Lingüísticos: Como hemos visto antes, para crear un enlace lingüístico debemos emplear nexos, palabras que sirvan de puente entre lo que ya existe y la situación buscada, invitando al cliente a reaccionar como si una cosa diera lugar a la otra. La simple conjunción “y” puede ser suficiente. “Está oyendo mi voz y sus párpados le pesan cada vez más mientras se sumerge en una relajación cada vez más profunda”.

Lista de conectores:

- Te genera

- Te ayuda a…

- Mientras tanto…

- A partir de

5. Suposiciones: Se trata de ofrecer dos caminos dando por sentado que el cliente aceptará uno de los dos. “Prefiere estar sentado o recostado al momento de entrar en trance” Estamos dejando sentado que el individuo entrará en ese estado, pero le damos libertad para que elija la forma. Una vez que el inconsciente acepte que va a entrar en trance, la persona sólo tendrá que elegir cómo prefiere permanecer mientras el hecho suceda.

6. Acentuación analógica: Se utiliza para reforzar la eficacia de las órdenes ocultas. La instrucción que importa se acentúa, de manera que el cliente sólo la perciba inconscientemente. Se puede variar la voz, subir o bajar el volumen, hablar más pausadamente, etc.

Ejercicio

• Observá un individuo que se encuentre en un estado hipnótico cotidiano: puede ser un familiar concentrado en un programa de televisión, un chico haciendo la tarea, una pareja por la calle, etc. Tomá nota de los estados fisiológicos que encuentres.

• Utilizando los métodos detallados anteriormente, (nominalizaciones, verbos indefinidos, expresiones indeterminadas, suposiciones, enlaces o conectores lingüísticos) elaborá un modelo de inducción hipnótica. Podés ayudarte con los ejemplos dados anteriormente o utilizar aquellos que te vengan a la mente, y creas conveniente.

Percepción y pensamiento

Los factores más influyentes que moldean la experiencia humana son la percepción y el pensamiento. Después de todo, toda cosa que llegamos a creer yace en la percepción y pensamiento. Entender los principios de la percepción y pensamiento permite acceder al proceso de formación de significado en la experiencia humana. Toda terapia efectiva comprende el dúo de percepción y pensamiento. El lenguaje hipnótico, en particular, usa los principios y dinámica de estos dos factores para tener acceso al inconsciente y entonces otorgar al cliente formas más hábiles de percibir y pensar.

Uno de los ejecutantes clave en la identificación y comprensión de los procesos cognitivos fue Jean Piaget. Este psicólogo experimental estudió miles de niños durante décadas. Sus estudios se enfocaron en comprender cómo los niños piensan y tienen sentido de su mundo. Él también trazó un mapa de cómo piensan los niños según ciertos principios cognitivos operativos según su edad. El mayor hallazgo general de Piaget es que los niños gradualmente se mueven desde una conciencia fóvea a una conciencia extendida y periférica. Los niños pasan los primeros siete años de su vida en un trance perceptual. Estos siete años de trance hacen de los niños máquinas de aprendizaje. Pero también establece el estado para algunas creencias bastante inusuales e infundadas sobre uno mismo, los otros, la vida. Una vez alcanzada la edad de alrededor de siete años, este estado-trance se vuelve voluntario. Pero otras limitaciones cognitivas continúan hasta cerca de los once años. En efecto, los niños de más de once años obtienen la habilidad para considerar simultáneamente múltiples cuestiones en múltiples niveles.

Probablemente, la mayoría de las creencias limitantes se forman debido a las limitaciones cognitivas que existen durante los primeros once a doce años de vida. Identificar y luego dirigir estos estilos cognitivos permite que el cliente aplique su estilo cognitivo adulto sobre la vieja creencia limitante. Ya que estas limitaciones cognitivas produjeron la creencia limitante, este estilo de pensamiento aún domina y sostiene la creencia. Al hablar en el lenguaje que produjo la creencia limitante, el lenguaje hipnótico consigue acceso a este sistema de creencias. El cliente se asocia en la mentalidad que produjo el problema y una vez ahí, el terapeuta puede ayudarlo a sustituir su conciencia por los vastos recursos de su mente inconsciente. Esto da alternativas y cambio.

) Recopilacion de Informacion

Como parte del Modelo-Milton esta area se llama Borrando informacion, y es

la mas util de las tres areas para los propositos hipnoticos. Las cuatro

subcategorias son:

1. Nominalizaciones: Las nominalizaciones son las palabra que toman el lugar de un sustantivo en una oracion, pero no son tangibles, no pueden ser tocadas , sentidas, o escuchadas. Palabras como curiosidad, hipnosis, aprender, amor, etc. son nominalizaciones. Se utilizan como sustantivos, pero son realmente palabras de proces. En el ejemplo siguiente, las nominalizaciones estan en italica: “Se que usted tiene cierta dificultad en su vida que usted quisiera resolver satisfactoriamente… y yo no estoy seguro

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