INFORME DEL CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD 16 PF - 5

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Decana de América)

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

Escuela Profesional de Psicología

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CURSO

Técnicas de Evaluación de la Personalidad

PRÁCTICA N° 1

ALUMNO

ESCUDERO TARAZONA, Jamil Victor  

 CÓDIGO: 18180138

PROFESOR:

Renato Santivañez Olulo

LIMA – PERÚ

2020

INFORME DEL 16 PF-5 DE CATTEL

1. DATOS GENERALES 

2. RESULTADOS 

2.1 ESTILOS DE RESPUESTAS

2.2 ESCALAS PRIMARIAS (16)

2.3 DIMENSIONES GLOBALES

3. INTERPRETACIÓN

Se realizó la revisión correspondiente a los resultados obtenidos en el cuestionario factorial 16-PF-5, prueba que evalúa 16 factores de la personalidad (Afabilidad, Razonamiento, Estabilidad, Dominancia, Animación, Atención-normas, Atrevimiento, Sensibilidad, Vigilancia, Abstracción, Privacidad, Aprensión, Apertura-cambio, Autosuficiencia, Perfeccionismo y Tensión), a continuación se podrán ver los decatipos e interpretaciones obtenidos; en primer lugar, sobre los estilos de respuesta, seguidamente, de las escalas primaria y por último, sobre las dimensiones.

3.1 Estilos de Respuesta

En la manipulación de imagen (MI) se obtuvo un decatipo de 6 lo que representa una distribución promedio. Esto significa que el sujeto evaluado mediante sus respuestas no ha recurrido en la presentación agradable de su imagen atribuyéndose rasgos socialmente deseables, como tampoco mostró una mala imagen de sí mismo, es decir, no mostró una imagen de sí misma demasiada positiva ni excesivamente autocrítica.

La infrecuencia (IN) deja un decatipo de 7 manifestando una ligera desviación. Esto representa que el evaluado no ha presentado mayor dificultad de comprensión de lectura y tampoco se ha negado a brindar información sobre sí mismo. Es decir, ha respondido de manera similar en los reactivos; es poco probable que lo haya hecho al azar.

Por último, en la aquiescencia (AQ) encontramos un decatipo de 4 manifestando de igual manera una ligera desviación, lo cual permite interpretar que la persona evaluada no mostró una actitud de solo estar de acuerdo con cada afirmación, sin tomar en cuenta el contenido que presentaba cada uno. Es decir, que es muy probable que se haya respondido de manera adecuada a cada reactivo.

3.2 Escalas Primarias

Se empieza por la Afabilidad (A), el cual evalúa la orientación emocional que generalmente desarrolla una persona en una situación de interacción social. La persona evaluada obtuvo una decatipo de 6 lo que implica una distribución promedio, esto expresa que usualmente suele hacer amistad con cierta facilidad, sabe mantenerlas positivamente al ser afectuoso, es interesado por la gente, generoso y cooperativo. No tiene dificultades al no contar compañía al realizar algún trabajo, sin embargo, se sentirá cómodo también en los trabajos que impliquen cercanía personal. En algunas ocasiones se ve como alguien aislado, frío y distante, pero en caso la situación lo requiera puede mostrarse afectuoso y expresivo con los demás.

La segunda escala de Razonamiento (b) mide la habilidad para abstraer relaciones en función de cómo se sitúan unas cosas con respecto a otras. Aquí el evaluado obtuvo un decatipo de 8 lo que significa una fuerte desviación en la escala. Esto expresa que la persona posee un pensamiento abstracto, con una elevada capacidad de razonamiento y capacidad verbal; le resulta fácil comprender, establecer relaciones y captar ideas. Capaz de controlar sus impulsos y resolver problemas que se le presenten en su vida diaria al ser perspicaz, intuitivo, creativo y con adecuada capacidad especulativa.

La escala de Estabilidad emocional (C) que evalúa esta prueba hace referencia a la capacidad de adaptación de las personas a las demandas del entorno, problemas cotidianos y sus retos. Para esta escala la persona obtuvo un decatipo de 4 lo cual representa una ligera desviación, lo que refiere que la persona en ocasiones suele tener dificultad al adaptarse a las demandas del entorno y sus retos planteados, se perturba y emociona fácilmente. Puede llegar a mostrarse tenso y un poco intranquilo ante situaciones estresantes. En algunas situaciones suele cambiar de intereses y actitudes.

El concepto de Dominancia (E) es entendido como el deseo de control sobre otros, o bien el que percibe que se ejerce sobre él. Se obtuvo un decatipo de 6, lo cual establece una distribución media por parte del evaluado, esto significa que cuenta con conductas alternadas que muestran una tendencia al asertividad con otras cercanas al conformismo. En ocasiones puede ser tenaz, querrá hacer valer sus opiniones, pero sin menospreciar las opiniones de los demás. Puede llegar a tomar la iniciativa definiendo planes de acción grupal en algunas ocasiones y en otras ocasiones aceptar el designio de roles por parte de otra persona. Suele ser una persona cooperadora que trata de evitar los conflictos cuando es necesario.

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