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INTELIGENCIA EMOCIONAL CÁLCULO II


Enviado por   •  2 de Abril de 2020  •  Ensayos  •  1.435 Palabras (6 Páginas)  •  134 Visitas

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INTELIGENCIA EMOCIONAL

CÁLCULO II

Alumna: Celene Yuridia Agaton Muñoz

Matricula: 174863

Profesor: Daniel Chihuahua

El libro se divide en 5 interesantes capítulos los cuales son:

  1. El cerebro emocional
  2. la naturaleza de la inteligencia emocional
  3. Inteligencia emocional aplicada
  4. La alfabetización emocional ir
  5. Una puerta abierta a la oportunidad

 

EL CEREBRO EMOCIONAL:

En esta parte del libro no va a entender que las personas en ciertas circunstancias actúan y se dejan llevar solo por sus instintos.

Nos habla de que todo el mundo tenemos dos mentes una que piensa que sería usar la racionalidad, y la otra es que una mente que siente qué sería sólo actuar por instinto sin pensar en lo que se va a realizar, esta diferencia está muy presente en la comunidad, por ejemplo cuando en muchas ocasiones escuchamos que se dice haz lo que te dicte tu corazón, eso sería actual por medio de los sentimientos y dejar a un lado la racionalidad, pensar qué es lo que más te convienen en vez de dejarte decisiones importantes al sentir de cada uno.

 El secuestro emocional se suele decir que es un momento de furia que no es consciente ya que cuando ese momento pasa es muy común ver que las personas que lo sufrieron no lo recuerden, aunque el libro se dice no llega muchas veces acaso como asesinatos, sí hay muchos casos en que el asesino tuvo un arranque de furia y qué más tarde no lo puede recordar.

LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL:

Aquí se podría hablar de que un gran intelecto no influye en los actos como por ejemplo el caso que nos da el libro un asesinato de un gran estudiante esto después de haber leído la 1ª parte del libro, es porque los humanos seguimos aun teniendo gran parte de instinto que podríamos decir que son de animales ya que muchos definen al humano como otro animal sólo que con una mayor capacidad de razonamiento que cualquier otra especie.

 Así que al final de cuentas seguimos teniendo instintos y como ya se mencionó en la 1ª parte estos instintos son en muchas ocasiones mucho más fuertes que los racionales por eso alguien que tiene una un gran intelecto puede actuar de forma tonta porque para esa decisión no usa su capacidad constante (pensante), sino que sólo se deja llevar sin razonar si es bueno o malo lo que está haciendo. Pero en cuanto a la segunda parte, la naturaleza de la inteligencia emocional se puede decir que no solo no es suficiente el coeficiente de inteligencia, sino que es un error de este siglo por ser conductista.

INTELIGENCIA EMOCIONAL APLICADA:

En esta parte nos habla de que por ejemplo en los matrimonios las probabilidades de que el matrimonio termine en un divorcio han ido subiendo mucho, esto se debe no tanto a que las personas hayan dejado a un lado el compromiso con el matrimonio o mejor dicho sus sentimientos hayan cambiado.

 La duda que entraría aquí es ¿Por qué las probabilidades de divorcio son más que antes?, al igual que ahora la gran mayoría de las mujeres están más del lado de los sentimientos y los hombres todo lo contrario la diferencia entre el antes y el presente es que, ahora ha crecido la formación académica y en sí todas las discriminaciones a la mujer.

 Aunque podemos ver que hay más igualdad de género y darnos cuenta de que ahora ya es mucho más sencillo el divorcio y antes no en otros tiempos era inaceptable.

LA ALFABETIZACION EMOCIONAL:

Aquí nos habla de que hay muchos factores que intervienen a que un niño que es adictivo tenga más probabilidades de ser delincuente en un futuro ya que los niños agresivos suelen ser inseguros y tomarse todo como ofensa y eso los lleva muchas veces a tratar de en su forma de ver las cosas hacer justicia a lo que les hicieron y generalmente es a golpes con puntos otra cosa es haber crecido con personas que dan ese ejemplo y a los niños desde chicos los hacen de una manera ver que ese es el camino para tener éxito en la vida porque ellos no son capaces de poder estudiar, a trabajar y formar una vida de manera honrada.

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