INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CONDUCTA HOMICIDA

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CONDUCTA HOMICIDA

CARLOS ESTEBAN ARIAS CASTRO

MAURICIO SERNA

TRABAJO DE GRADO PARA OPTAR AL TÍTULO DE PSICÓLOGO

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

2012

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y CONDUCTA HOMICIDA

CARLOS ESTEBAN ARIAS CASTRO

MAURICIO SERNA

JORGE IVÁN FERNÁNDEZ ARBELÁEZ

Asesor teórico y metodológico

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANAS

2012

RESUMEN

En la siguiente investigación el lector va a encontrar el análisis  descriptivo de perfiles de inteligencia emocional realizados con el test de Inteligencia Emocional Mayer-Salovey-Caruso MSCEIT, a seis sujetos en condición de internos condenados por homicidio del Centro Penitenciario el Circuito de Puerto Berrío. El trabajo busca responder a la pregunta ¿cuál es el coeficiente emocional, a partir del  Mayer-Salovey Caruso Emotional Intelligence  Test (MSCEIT) de los condenados por homicidio del Centro Penitenciario El Circuito de  Puerto Berrío? mediante la metodología de investigación  exploratoria de corte transversal. El análisis de los resultados obtenidos por cada uno de los participantes no arrojó datos que los ubiquen fuera de los rangos de normalidad establecidos por la prueba. El desarrollo de la investigación muestra las limitaciones existentes en la actualidad para el adelanto de iniciativas con personal interno en penitenciarías en la región.

Palabras clave: Inteligencia emocional, conducta homicida, MSCEIT.

ABSTRACT

This paper shows the results of the implementation of the emotional intelligence test MSCEIT to six individuals under detention, for murder, in the Puerto Berrio circuit´s prison. The study was conducted to inquire about the emotional quotient of the sample through a cross section exploratory research methodology. The analysis of the results obtained by each of the participants did not produce data that locate them outside the normal range established by the test. The research development shows the currently limitations for the advancement of initiatives with internal staff at correctional facilities in the region.

Keywords: Emotional intelligence, Homicidal behavior, MSCEIT

TABLA DE CONTENIDO

                                                                                                Pág.

RESUMEN        1

ABSTRACT        2

AGRADECIMIENTOS        8

DEDICATORIA        9

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        10

2. JUSTIFICACIÓN        11

3. OBJETIVOS        12

3.1 Objetivo general        12

3.2 Objetivos específicos        12

4. MARCO TEÓRICO        13

4.1 Evolución del concepto de inteligencia hasta el concepto de inteligencia emocional        13

4.2 Inteligencia emocional        17

4.2.1 Percepción, valoración y expresión de la emoción        18

4.2.2 Facilitación emocional del pensamiento        20

4.2.3 Comprender y analizar las emociones empleando el conocimiento emocional        21

4.2.4 Regulación Reflexiva de las Emociones para Promover el Crecimiento Emocional e Intelectual        23

4.3 La medición de la inteligencia emocional con el MSCEIT        25

4.4 Conducta delictiva y agresiva        25

4.5 Concepto de homicidio        27

5. DISEÑO METODOLÓGICO        28

5.1 Revisión de antecedentes        28

5.2 Tipo de investigación.        30

5.3 Conceptos a explorar        30

5.4 Población y muestra        30

5.5 Criterios de inclusión        30

5.6 Criterios de exclusión        31

5.7 Determinación y características muestrales        31

5.7.1 Proceso de delimitación de la muestra        31

5.7.2 Prueba de comprensión de lectura        32

5.8 Consideraciones éticas        32

5.9 Instrumento        33

5.10 Descripción del instrumento de evaluación.        34

5.11 Análisis de datos        35

6. ANÁLISIS DE RESULTADOS        36

6.1 Puntuaciones globales de la muestra        36

6.2 Puntuaciones globales por rama        37

6.2.1 Percepción Emocional        37

6.2.2 Facilitación Emocional del Pensamiento        37

6.2.3 Comprensión Emocional        37

6.2.4 Manejo Emocional        38

6.3 Puntuaciones globales por área        38

6.3.1 Área Experiencial        39

6.3.2 Área estratégica        40

6.4 Puntuación Total        40

7. DISCUSIÓN DE RESULTADOS        43

8. CONCLUSIONES        46

9. RECOMENDACIONES        47

10. BIBLIOGRAFÍA        48

11. ANEXOS        54

11.1 Anexo 1. Consentimientos informados        54

11.2 Anexo 2. Perfiles MSCEIT        54

11.3 Anexo 3. Pruebas comprensión lectora y MSCEIT        54

11.4 Anexo 4. Resultados promedios de aplicación del test MECEIT        54

11.5 Anexo 5. Análisis de resultados individuales        54

LISTA DE TABLAS

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