Incidencia de los estados emocionales en la formación académica de los estudiantes cajamarquinos

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

Facultad de Ciencias Económicas, Contables y Administrativas

Escuela Académico Profesional de Economía

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TÍTULO:

Incidencia de los estados emocionales en la formación académica de los estudiantes cajamarquinos

CURSO:

Fundamentos de las Ciencias Sociales

DOCENTE:

Delgado Cerna, Lady Susan

ESTUDIANTES:

Ramos Tarrillo, Luis Iván

Tarrillo Vásquez, Merlit Liseth

Vásquez Velásquez, Luis Gustavo

Villar Minchán, Leydy Malena

Cajamarca, 23 de septiembre del 2021.

INCIDENCIA DE LOS ESTADOS EMOCIONALES EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES CAJAMARQUINOS

La psicología, desde tiempos antiguos ha venido desarrollándose y con el paso del tiempo teniendo mucha mayor importancia en la sociedad. Durante los últimos años, hemos sido testigos de cómo la salud mental cada vez tiene más relevancia en los diferentes ámbitos sociales, entre ellos la educación. Hablar de la importancia de la psicología en la formación académica de las personas es como referirnos al balón que se utiliza para jugar al fútbol, o al volante que usamos para conducir un automóvil, todos son de vital trascendencia para lograr el objetivo deseado; refiriéndonos a la educación, el objetivo es obtener un mejor rendimiento en la formación académica, pero, ¿cómo podrían los estudiantes tener una correcta formación académica si no cuentan con una orientación psicológica que resguarde su salud mental?

Debido a la situación actual que vivimos, con clases a distancia y, ante un inminente retorno a clases presenciales, cada institución de formación académica debe priorizar la atención psicológica a los estudiantes, creando un departamento de psicología, para que de tal forma se pueda lograr una correcta formación académica en niños, adolescentes y jóvenes.

En el siguiente ensayo y sus líneas correspondientes se sustenta a favor de la tesis, a través del análisis de los siguientes puntos: la pandemia y la educación, el estrés de los adolescentes, el bullying que sufren los estudiantes y, la depresión.

Como se sabe, el año 2020 cayó de sorpresa para todo el mundo, pues, todos creíamos que el 2020 sería un buen año o un año normal, y obviamente no teníamos en nuestros planes que llegaría al mundo una enfermedad viral de la cual nadie sabía de su existencia y por supuesto nadie sabía las consecuencias que iba a traer consigo; esta enfermedad es la COVID-19. Al principio, muchos de nosotros lo tomamos en broma y creímos que ya iba a pasar, pero, nos dimos cuenta muy tarde que esta no era una enfermedad cualquiera si no que venía a acabar con el mundo, y con el paso del tiempo, los contagios aumentaron gradualmente, en diferentes países. También, aparecieron casos de coronavirus en el Perú, y con el paso de los días, el número de contagios se elevó, por ello, es que el presidente decretó estado de emergencia en todo el país, y a la vez cuarentena, cerraron absolutamente todo, tiendas, centros comerciales, centros educativos, todo… solo permitían que salgan personas mayores de edad para abastecer sus hogares con los productos necesarios.

Esto, tomó por sorpresa también a los estudiantes, según el Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas [UNICEF], 2020 “Entre las y los participantes, 27% reportó sentir ansiedad y 15% depresión en los últimos siete días. Para el 30%, la principal razón que influye en sus emociones actuales es la situación económica” (p.01). En tal sentido, se sabe que muchas personas y sus familiares perdieron sus trabajos, algunas comenzaron a enfermarse y otras a quedarse sin comer.

Wang et al., (2020). descubrieron que, existe mucha investigación en curso para determinar específicamente qué aspectos de la pandemia repercuten en la salud mental de los adolescentes. Dentro de las ya publicadas, un estudio en China reveló que los adolescentes destacaron como principales causas del malestar psicológico: la cuarentena prolongada, miedo a contraer la infección, la separación de amigos y maestros de la escuela, la falta de espacio en casa, el aburrimiento, la falta de actividad física y el duelo. Por tal motivo, es que, si hay un retorno a clases lo ideal sería crear un espacio para los adolescentes y jóvenes donde hablen de sus problemas y de lo vivido durante este tiempo de encierro.

En la actualidad, el estrés se ha convertido en uno de los principales problemas que hoy en día afecta a las personas, esta consiste en un estado de tensión física y emocional que es provocado por diferentes factores o cuando una persona se ve envuelta en situaciones muy difíciles y cansadas lo cual provoca que el individuo se sienta furioso, frustrado o nervioso, básicamente afecta a su bienestar físico, psicológico y personal. También, es causado por el ambiente que rodea a la persona, por ejemplo, si se encuentra en un lugar con ruido, provocará que la persona se sienta incómoda y hasta puede llegar a tener malestares como dolor de cabeza, poca concentración, cambio de actitud y cansancio constante. Sin embargo, afecta principalmente a los estudiantes ya que estos desarrollan sus clases de manera virtual, o cuando durante la pandemia no podían salir de sus casas por miedo a contagiarse de la COVID-19, los más afectados eran los niños y adolescentes ya que no podían salir a jugar o ver a sus amigos, lo cual causó que el estrés se incremente. Ante este problema la psicología juega un papel muy importante, pues cuenta con múltiples estrategias para poder hacer frente al estrés, una de las estrategias más usadas es la relajación y que esta nos ayuda a tener un estado de confort tanto físico como mental. Asimismo, ayuda a que las personas aprendan a vivir con sus dificultades y que son parte del día a día y no verlas como amenazas si no como oportunidades para afrontarlas. Debemos prestar atención a nuestro entorno familiar o escolar para aliviar las situaciones que provocan el estrés. Narango (2009), afirma que “La persona pueda descubrir su propio yo mediante el arte, canalizar y organizar sus emociones, pensamientos, percepciones y desarrollar su imaginación” (p.19).

Otro punto importante a tener en cuenta para la atención psicológica en instituciones de formación académica es el gran aumento que hay en los casos de bullying, tanto en colegios como en escuelas; esto ha ocasionado que poco a poco se convierta en un problema de salud debido a las terribles consecuencias que ocasiona, como, por ejemplo, afectar su salud mental y reflejar un bajo rendimiento académico en los estudiantes.

 Paredes (2015), manifiesta que

“El bullying es considerado como un problema de salud pública debido a su prevalencia y a las consecuencias que tiene en agresores, victimas y espectadores; en los padres de familia, en la comunidad escolar y en la sociedad en general afecta el desarrollo emocional y social de los alumnos”. (p.10)

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