Investigación Cuantitativa

trabajo colaborativo 2

INVESTIGACION CUANTITATIVA

INTEGRANTES

ISMENA YOANNA SUAREZ COD: 37512992

ANA CLOVIS CARREÑO COD:

SONIA MARCELA VILLAMIZAR COD: 37511677

SANDRA YANETH MIELES OVALLE COD: 37533107

GRUPO 53

PRESENTA A:

LUZ ADRIANA ARISTIZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA

PSICOLOGIA

2014

1. VARIABLES Y UNIDADES DE ANÁLISIS

TRABAJOS COLABORATIVOS VIRTUALES

b. Establecer los valores de las variables y sus rangos.

¿los trabajos colaborativos son eficaces en la enseñanza profesional?

VARIABLE

VALOR

V1. EDAD 15-20 21-30 31-40 41-50

V2.INGRESOS

ECONÓMICOS No Devenga 400.000 600.000 800.000

V3.OCUPACION Hogar Estudia Trabajo-Estudio Otros

V4.UBICACION

GEOGRÁFICA Ciudad Pueblo Corregimiento Vereda

V5.ACCESO A LA TECNOLOGÍA Ninguna Internet en la calle Casa En el lugar de Estudio o Trabajo

ENCUESTAS TRABAJO COLABORATIVO 1

Unidades de análisis:

UA1: Capacidad de autonomía: las personas de 21-30 son las que ganan más de un salario mínimo.

UA2: Procesos de Aprendizaje: tanto las persona entre 21-30 como las personas entre 31-40 tienen el mismo porcentaje de estudio y trabajo

UA3: Sistemas educativos: las personas entre 21-30 tiene la capacidad de tener internet en la casa

ÍTEMS Muy en

acuerdo En desacuerdo

indeciso En acuerdo Muy de acuerdo

1. Los foros colaborativos debe iniciarlos otro compañero. 3 6 4 6 1

2. Se deben subir varios aportes o solo uno. 6 3 2 7 2

3. Reflexionar sobre las críticas y los comentarios de otros compañeros acerca de los aportes es fundamental para una buena socialización. 3 1 1 8 4

4. La poca participación de los demás integrantes del foro desmotivan para realizar de manera adecuada y a tiempo los aportes. 5 2 10 3

5. En los foros de trabajos colaborativos se crea un ambiente de socialización clara y persuasiva tanto para estudiantes como para el tutor. 1 4 1 8 6

6. Cree usted que la falta de tiempo es una causa para realizar sus aportes a tiempo. 4 4 2 5

7. El uso de una buena conexión a internet, facilita la interacción en las participaciones. 3 2 15

8. La desmotivación se debe en parte en que las guías son complicadas y difíciles de entender. 11 2 5 2

9. El manejo correcto de las herramientas TIC nos permite un mejor desenvolvimiento en el entorno colaborativo. 1 4 3 5 7

10. Al interactuar con compañeros que se encuentran en distintos contextos al realizar los trabajos colaborativos incrementa los niveles de aprendizaje. 3 3 1 9 4

11. Los alumnos menos comprometidos con el estudio prefieren el trabajo colaborativo para así trabajar menos y aprovecharse del trabajo de los compañeros. 2 5 4 6 3

12. Los aportes que se dan entre los miembros del grupo contribuyen de manera más rápida y eficaz a obtener trabajos de mejor calidad. 1 4 1 4 10

13. Por medio de los trabajos colaborativos aprendemos hacer más tolerantes y respetuosos con las individualidades de las demás personas. 3 5 2 5 5

14. Los foros colaborativos contribuyen aumentar la capacidad de relación con los demás miembros del grupo. 8 4 5 3

15. Los alumnos al construir conjuntamente el conocimiento pueden darse cuenta de sus aciertos y desaciertos. 3 2 3 8 4

16. En el trabajo colaborativo, se establece un compromiso y una interdependencia positiva entre los miembros del grupo; cada uno se preocupa y se siente responsable no sólo del propio trabajo, sino también del trabajo de todos los demás. 1 9 7 3

17. Se desarrollan diferentes competencias entre los estudiantes como la confianza mutua, comunicación eficaz, gestión de conflictos, solución de problemas, toma decisiones, regulación de procedimientos grupales. 2 4 3 8 3

18. Aumenta la autoestima al mejorar el estudiante su aprendizaje. 1 7 6 6

19. Se favorece una mayor retención de lo aprendido. 2 3 3 7 5

20. Se promueve el pensamiento crítico por medio del análisis, síntesis y evaluación de los conceptos entre los integrantes del grupo. 5 3 7 5

21. El aprendizaje colaborativo es el empleo didáctico de grupos reducidos en los que los alumnos trabajan juntos para maximizar su propio aprendizaje y el de los demás. 5 3 6 6

22. El aprendizaje colaborativo potencializa las relaciones interpersonales. 8 7 5

23. el aprendizaje colaborativo sí se puede lograr, solo basta que todos los involucrados se comprometan firmemente y no claudicar en el camino 2 9 9

24. El aprendizajes significativos en los estudiantes se Facilita en las competencias de interacción y trabajo en equipo propias del aprendizaje colaborativo. 2 9 9

25. Es posible aprender de manera significativa mediante la mediación virtual, atreves de las tic´s 3 4 3 4 6

UNIDAD DE ANALISIS

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