JOSÉ BLEGER

JOSÉ BLEGER

•  (dice Bleger) El psicoanálisis es una organización privada, esto es, no depende de ningún organismo  estatal.
• Bleger se hace cargo de la primer cátedra universitaria de psicoanálisis, por esto intenta resolver cuestiones de esta materia.
• Primera interrogante: ¿Qué se enseña?, pues no se puede enseñar lo mismo y de igual forma en una universidad que en una institución de psicoanálisis.
• INDOLE DE LA MATERIA: El psicoanálisis está unido e inseparable a la terapéutica e investigación, estas son como una praxis que enriquece a la teoría y la práctica, la técnica y sus resultados. La teoría es verificada en sus resultados sobre su objeto de estudio y continuamente modificada y perfeccionada en su campo de trabajo, esto es psicoanálisis clínico. También de su campo de trabajo derivan conocimientos que ciertos especialistas de otras ramas científicas  pueden aplicar en su especifico campo, a esto se lo conoce como psicoanálisis aplicado, el cuál enriquece al psicoanálisis puesto que en su desarrollo surgen sugerencias. EJ: el caso de la aplicación del psicoanálisis a la antropología, sociología y psicología social, que han redundado de maneras muy diferentes sobre distintos tópicos de psicoanálisis. El psicoanálisis aplicado tiene un amplio campo, como en la psicología en general y esta ocupación  puede enriquecerse del psicoanálisis aplicado (un psicólogo trabaja en un campo especifico de la relación interpersonal en cualquier actividad del hombre).  No existen fenómenos a los que se deba aplicar o que sean exclusivos del psicoanálisis, pues Bleger dice que es una ofensa hablar de un “caso psicoanalítico”, pues el hombre interviene en todo y por eso no hay ninguna actividad en la que la psicología no pueda intervenir. SE RECONOCIÓ EN EL PSICOANALISIS DOS CAMPOS DE TRABAJO, pero antes de responder a ¿Qué enseñar? Es necesario estar informado de la FORMACIÓN DEL PSICOANALISTA 

Respecto a esto, primeramente como se sabe que no se puede aplicar el psicoanálisis sin investigar, es necesario que el estudiante se someta a un tratamiento psicoanalítico con un psicoanalista didáctico y sumándole a esto deben aprobar tres años de seminarios para así luego con un trabajo científico poder ingresar a la asociación psicoanalítica Argentina. COMO ESTO NO SE PUEDE LLEVAR A CABO EN UNA UNIVERSIDAD SE COMPRUEBA PORQUE NO SE PUEDE ENSEÑAR LO MISMO EN UNA UNIVERSIDAD QUE EN UNA INSTITUCIÓN PSICOANALISTA.

Entonces, ¿Qué enseñar en la universidad? Pues una información del psicoanálisis que se pueda aplicar, suministrada de tal modo que opere al máximo sobre la figura del estudiante y sólo así se puede aprender psicoanálisis aplicado. Esta información debe cubrir todos los aspectos del psicoanálisis como historia, técnica, teoría, la formación del psicoanalista,etc.

• Bleger también dice que, sea cual fuere el campo en que trabaja el psicólogo, éste puede beneficiarse con el psicoanálisis aplicado y con el pensamiento dinámico. Incorporar un pensamiento dinámico significa: 1) actuar y pensar en el nivel humano de todo lo que se estudia; en el hombre como mediador o actor de todo, absolutamente de todo; 2) tener en cuenta el carácter significativo de la conducta.     3) enfocar permanentemente al ser humano y su conducta como un proceso en permanente interjuego con el medio cultural, en el que el hombre construye la cultura y en esta tarea se construye así mismo; 4) el estudio de la conducta en sus motivaciones, objeto y finalidades; 5) comprender el vínculo de los fenómenos psicológicos con la vida real y concreta, en sus complicadas interacciones. 6) abrir la comprensión y la sensibilidad para todas las facetas de la vida humana con sus problemas y conflictos.
• ¿COMO ENSEÑAR? (recordar que en la universidad sólo se puede enseñar psicoanálisis aplicado)

Primeramente integrando información, pues que no suceda como con los textos de psicología que están todo por separado y se aplica una vez una cosa y otra vez otra, es todo un caos. Bleger señala que la única manera de enseñar completamente es investigando y mientras se enseña ir aprendiendo. Para enseñar también es necesario que las clases sean teóricas como prácticas, porque si no se fomenta una dicotomía que perturba el aprendizaje. Utilizaremos material clínico, entrevistas de todo

Tipo , material de propaganda, cuentos para niños, material literario, sociológico, antropológico, chistes, material gráfico y pictórico, etc. También es necesario trabajar juntos tanto para aprender como para enseñar, no es sólo asimilación de datos o de una materia lo que es exigible en la cátedra universitaria, sino el aprender problematizar, abrir interrogantes y pensar en la forma de solucionarlos.

• ANALISIS PROFANO: este es ejercido por personas con correcta formación, pero no de formación médica.
• ANALISIS SILVESTRE: este es ejercido por personas sin formación, sea este médico o no.

ALGUNOS ASPECTOS DE JOSÉ BLEGER.

Bleger que fue un hombre deslumbro, que se hizo notar, formó parte de la segunda generación de psicoanalistas, era discípulo de Pichón y se analizaba con él junto y con otros psicoanalistas que formaban parte de su grupo como por ej Armando Bauleo, Fernando Ulloa o Liberman.

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