JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

PROGRAMA “ESCUELAS SIEMPRE ABIERTAS”

FASE VACACIONAL 2011

PLANEACION DEL CURSO

ESCUELA: BENITO JUAREZ CLAVE: 30EPR3474Y

MUNICIPIO: TANTOYUCA LOCALIDAD: TANTOYUCA

COORDINADOR: SOFIA SANCHEZ DEL ANGEL DELEGACION: D1-51

PROFESORA :ALBERTA FRANCISCA MARTINEZ

CAMPO DE ACTIVIDAD ACTIVIDAD PROPÓSITO. (¿QUÉ?, ¿CÓMO?, ¿POR QUÉ?, ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? RESPONSABLES Y PARTICIPANTES FECHA Y HORARIO DE REALIZACIÓN MATERIALES REQUERIDOS EVALUACIÓN

JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

INVENTAREMOS UN INSECTO FANTÁSTICO. REALIZAR DESCRIPCIONES ORALES Y DIVERTIDAS SOBRE UN PERSONAJE IMAGINARIO CON BASE EN EL ANÁLISIS DE SUS CARACTERÍSTICAS Y LA ELABORACIÓN DE EXPLICACIONES. MAESTRO Y ALUMNOS 18 DE JULIO

DE 9:00AM-10:00AM. PAPELES DE COLORES, MAQUILLAJE, CINTAS DE COLORES, ANTEOJOS OSCUROS, ESCALAS ESTIMATIVAS

CIENCIA Y TECNOLOGÍA AL ALCANCE DE TODOS

HAREMOS EVIDENTE EL PRINCIPIO FÍSICO POR EL QUE SE LOGRA LA ELEVACIÓN DE LOS AVIONES A TRAVÉS DEL DISEÑO DE UN ALA DE AVIÓN. MEDIANTE EL ARMADO Y PRUEBA DE PROTOTIPOS DE ALAS SE OBSERVARÁ CÓMO SE ELEVA UN AVIÓN, CÓMO SE PODRÍAN VARIAR LAS DIRECCIONES DE UN APARATO Y QUÉ FACTORES INFLUYEN EN ESTOS PROCESOS. PARA LOGRAR ENTENDERLO, SE ARMARÁN ALGUNOS MODELOS DE ALAS Y AVIONES, SE OBSERVARÁ SU FUNCIONAMIENTO Y SE ORGANIZARÁN COMPETENCIAS CON LOS PROTOTIPOS LOGRADOS. TODOS LOS ASISTENTES. 18 DE JULIO

DE 10:00AM-11:30AM. HOJAS DE PAPEL BOND, PEGAMENTO Y CINTA ADHESIVA, POPOTES, 2 PALITOS RÍGIDOS DE MADERA O PLÁSTICO, HILO, REGLA, TIJERAS, LÁPIZ, CLIPS. ESCALAS ESTIMATIVAS

IMPULSO Y FOMENTO A LA ACTIVIDAD Y EJERCITACIÓN FÍSICA

NOS DIVERTIREMOS EN ALEGRES JUEGOS MOTORES, INCREMENTANDO NUESTRAS EXPERIENCIAS DE COLABORACIÓN Y COOPERACIÓN PARA ALCANZAR UN PROPÓSITO EN COMÚN. A COMUNICARNOS, ORGANIZARNOS, COLABORAR Y COOPERAR CON COMPAÑEROS DE DIFERENTES CARACTERÍSTICAS, PARA RESOLVER ACCIONES MOTRICES QUE FAVOREZCAN EL DESARROLLO CORPORAL. HAREMOS EVIDENTE EL PRINCIPIO FÍSICO POR EL QUE SE LOGRA LA ELEVACIÓN DE LOS AVIONES A TRAVÉS DEL DISEÑO DE UN ALA DE AVIÓN. EN ESTOS JUEGOS PODRÁN PARTICIPAR LOS INTEGRANTES DE 4 AÑOS EN ADELANTE. 18 DE JULIO DE 11:30 A 12:30PM- PAPELES DE COLORES, MAQUILLAJE, CINTAS DE COLORES, ANTEOJOS OSCUROS, ESCALA ESTIMATIVA

PROGRAMA “ESCUELAS SIEMPRE ABIERTAS”

FASE VACACIONAL 2011

PLANEACION DEL CURSO

ESCUELA: “BENITO JUAREZ GARCIA” CLAVE: 30EPR3474Y

MUNICIPIO: TANTOYUCA VER. LOCALIDAD: TANTOYUCA

COORDINADOR: SOFIA SANCEZ DEL ANGEL. DELEGACION:D1-51

PROFESORA :ALBERTA FRANCISCA MARTINEZ

CAMPO DE ACTIVIDAD ACTIVIDAD PROPÓSITO. (¿QUÉ?, ¿CÓMO?, ¿POR QUÉ?, ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? RESPONSABLES Y PARTICIPANTES FECHA Y HORARIO DE REALIZACIÓN MATERIALES REQUERIDOS EVALUACIÓN

ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

ELABORAREMOS:

UN “AMIGO QUITA PESARES” Y COMPARTIREMOS IDEAS Y RUTINAS PARA DORMIR TRANQUILAMENTE POR LAS NOCHES.

FICHA:( CAMARÓN QUE BIEN DUERME, DESCANSA Y APRENDE) APRENDEREMOS: A DESCUBRIR NUESTROS PROPIOS HÁBITOS DE SUEÑO Y A IDEAR SUGERENCIAS PARA DORMIR ADECUADAMENTE POR LAS NOCHES.

COMPRENDIENDO: QUE DORMIR BIEN CONTRIBUYE AL BUEN FUNCIONAMIENTO DE NUESTRO CUERPO. -ALUMNOS Y COMUNIDAD EN GENERAL MARTES 19 DE JULIO DE 8:30 A.M A 10:00 A.M. GIS, LÁPICES, COLORES, PAPEL, MATERIAL DE REÚSO (CORCHOLATAS, PALITOS, LIMPIAPIPAS, PAPEL, ESTAMBRE, PLATOS DE CARTÓN O PLÁSTICO, VASOS DESECHABLES, BOLSAS DE PAPEL, TELA, ETCÉTERA), LÁPIZ ADHESIVO, REPRODUCTOR DE CD, MÚSICA SUAVE Y RELAJANTE.

ESCALA

ESTIMATIVA

RECREACION Y ESPARCIMIENTO PARA LA CONVIVENCIA QUE HAREMOS: TRATAREMOS DE PASAR TODO EL GRUPO POR UN PANTANO QUE TIENE COCODRILOS ESCONDIDOS QUE NUNCA SE VEN.

FICHA 10( COCODRILOS EN EL PANTANO) APRENDEREMOS A: COORDINARNOS Y COOPERAR ENTRE LOS INTEGRANTES DE UN EQUIPO MEDIANO (ENTRE 15 Y 20 PERSONAS). A COMPARTIR, RECUPERAR Y ATENDER ACIERTOS Y ERRORES PARA INTEGRARLAS EN UN PLAN COLECTIVO. A COMUNICARNOS. INVOLUCRANDO: A TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO.

-ALUMNOS Y COM UNIDAD ESCOLAR. MARTES 19 DE JULIO DE 10:30 A.M A 11:30 A.M. GIS, ESPACIO AMPLIO Y PAPEL CON PLANO DONDE LOS PUNTOS SON COCODRILOS. ESCALA

ESTIMATIVA

IMPULSO Y FOMENTO A LA ACTIVIDAD Y EJERCITACION FISICA

QUE HAREMOS:

PARTICIPAREMOS EN DINÁMICOS JUEGOS QUE FAVORECERÁN NUESTRO PROCESO DE DESARROLLO MOTOR Y CAPACIDADES FÍSICAS, CONTRIBUYENDO ASÍ A MEJORAR NUESTRO ESTADO DE SALUD..

FICHA 4: EL GLOBO SALTARIN

APRENDEREMOS. A EXPERIMENTAR LOS BENEFICIOS QUE EN MÍ SALUD FAVORECE LA PRÁCTICA COTIDIANA DE LA EJERCITACIÓN FÍSICA; UTILIZANDO. JUEGOS Y ACTIVIDADES ADECUADAS, DIVERTIDAS Y SEGURAS PARA ELLO. PROPICIANDO: UNA MEJOR CONVIVENCIA -ALUMNOS

-PADRES DE FAMILIA

-DOCENTES MARTES 19 DE JULIO DE 11:30 A.M A 12:30 P.M. UN GLOBO DEL NO. 9 POR PARTICIPANTE, UN REPRODUCTOR DE MÚSICA, CD CON MÚSICA DE RITMOS VARIADOS.

ESCALA ESTIMATIVA

PROGRAMA “ESCUELAS SIEMPRE ABIERTAS”

FASE VACACIONAL 2011

PLANEACION DEL CURSO

ESCUELA: BENITO JUAREZ CLAVE: 30EPR3474Y

MUNICIPIO: TANTOYUCA LOCALIDAD: TANTOYUCA

COORDINADOR: SOFIA SANCHEZ DEL ANGEL DELEGACION: D1-51

PROFESORA :ALBERTA FRANCISCA MARTINEZ

CAMPO DE ACTIVIDAD ACTIVIDAD PROPÓSITO. (¿QUÉ?, ¿CÓMO?, ¿POR QUÉ?, ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? RESPONSABLES Y PARTICIPANTES FECHA Y HORARIO DE REALIZACIÓN MATERIALES REQUERIDOS EVALUACIÓN

ESTILOS DE VIDA SALUDABLE

REALIZAREMOS DOS JUEGOS, UNO EN EL QUE CIRCULAREMOS PELOTAS DE MANO EN MANO Y AL RECIBIRLAS REALIZAREMOS ACCIONES ESTABLECIDAS PARA CADA UNA DE ELLAS (SALTAR, GRITAR, ETC.). Y OTRO JUEGO EN EL QUE SENTADOS EN CÍRCULO, PASAREMOS DOS PELOTAS, TRATANDO DE QUE NO SE ALCANCEN UNA A LA OTRA. UNA SERÁ EL LOBO Y LA OTRA LA GALLINA. RECONOCER LA IMPORTANCIA DE TENER MOMENTOS DE RECREACIÓN Y ACTIVIDAD FÍSICA DENTRO DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS Y A ELABORAR PROPUESTAS PARA INTRODUCIR ESTOS ESPACIOS EN NUESTRA VIDA COTIDIANA Y FAMILIAR. MAESTRO

ALUMNOS MIÉRCOLES 20 DE JULIO DE 8:30 A.M A 10:00 COLORES Y PAPEL. 10 PELOTAS DIFERENTES O 10 OBJETOS PEQUEÑOS. OPCIONAL: UN REPRODUCTOR DE CD Y DISCOS CON MÚSICA ALEGRE. ESCALA ESTIMATIVA

RECREACIÓN Y ESPARCIMIENTO PARA LA CONVIVENCIA

RETAR A OTRA PERSONA A ENFRENTARSE CON ALGÚN DESAFÍO CON RESULTADO INESPERADO. PENSAR Y REACCIONAR CREATIVAMENTE ANTE LOS RETOS. APRECIARNOS COMO GRUPO DESDE OTRO PUNTO DE VISTA E INTEGRARNOS MEJOR POR MEDIO DE PEQUEÑOS DESAFÍOS. MAESTRO

TODOS LOS ASISTENTES, SIEMPRE QUE SEPAN LEER Y ESCRIBIR MIÉRCOLES 20 DE JULIO DE 10:30 A.M A 11:30 PAPEL, LÁPICES DE COLORES.

JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

SE TIENE UN TABLERO CON VARIAS CASILLAS, EN CADA CASILLA SE ESCRIBE UN NÚMERO. SE LANZAN DADOS Y HACIENDO OPERACIONES ARITMÉTICAS CON LOS NÚMEROS DE LOS DADOS SE TRATA DE OBTENER ALGUNOS DE LOS QUE ESTÁN ESCRITOS EN EL TABLERO. GANA EL QUE OBTENGA MÁS NÚMEROS DEL TABLERO. DESARROLLEN SU AGILIDAD DE CÁLCULO MENTAL DE LAS CUATRO OPERACIONES BÁSICAS Y NÚMEROS DEL 1 AL 6. LOS PARTICIPANTES PUEDEN SER DE TODAS LAS EDADES. LA DIFICULTAD DEL JUEGO DEPENDE DE LOS NÚMEROS ESCRITOS EN EL TABLERO. MIÉRCOLES 20 DE JULIO DE 11:30 A.M A 12:30 TABLERO CON NÚMEROS ESCRITOS, TRES DADOS Y FICHAS DE COLORES

PROGRAMA “ESCUELAS SIEMPRE ABIERTAS”

FASE VACACIONAL 2011

PLANEACION DEL CURSO

ESCUELA: “BENITO JUÁREZ GARCIA” CLAVE: 30EPR3474Y

MUNICIPIO: TANTOYUCA VER. LOCALIDAD: TANTOYUCA

COORDINADOR: SOFIA SANCHEZ DEL ANGEL DELEGACION:D1-51

PROFESORA :ALBERTA FRANCISCA MARTINEZ

CAMPO DE ACTIVIDAD ACTIVIDAD PROPÓSITO. (¿QUÉ?, ¿CÓMO?, ¿POR QUÉ?, ¿A QUIÉN VA DIRIGIDO? RESPONSABLES Y PARTICIPANTES FECHA Y HORARIO DE REALIZACIÓN MATERIALES REQUERIDOS EVALUACIÓN

JUEGO Y DESTREZAS PARA EL LENGUAJE Y EL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

¿QUE HAREMOS?:DISFRUTAREMOS Y ESCUCHAREMOS UN CUENTO Y REALIZAREMOS DIBUJOS QUE REPRESENTEN LAS DIFERENTES ESCENAS DE LA HISTORIA.

APRENDEREMOS: A DESARROLLAR NUESTRA HABILIDAD DE ESCUCHAR Y NARRAR A TRAVÉS DE LA LECTURA DE UN CUENTO Y LA RECONSTRUCCIÓN DE LA HISTORIA CON DIBUJOS. FAVORECIENDO: ÉL

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