La Educacion Prohibida

LA EDUCACION PROHIBIDA.

En el largometraje en síntesis se evidencia como todos los sistemas educativos no han cambiado ni evolucionado en nada en comparación con la sociedad donde lo único que prima son las mediciones de un sujeto con base a lo que aprende, siendo así, un ser individualista, materialista y vacío ya que en su educación nunca importo sus valores y su desarrollo como ser humano.

“Como individuo y en estos términos toda educación que busque otra cosa

Debe ser prohibida (Rafael González – Chile)”

La escuela actual son como cárceles con muros y reglas donde el niño tiene una hora de ingreso, un descanso definido, una hora de salida etc., donde el alumno se sienta un determinado tiempo a “escuchar” a un docente y así todos los días. Lo que llamamos educación no es más que el traspaso de información.

“La educación como la vemos hoy es administrativa, alumnos que llegan, profesores

Que van y el ciclo se repite. (Fernando Joquera – Chile)”

El ser humano nace con la necesidad y capacidad innata de aprender, entiende cómo funciona su entorno y se desenvuelve en forma natural. Pero afortunadamente se ha logrado que muchos docentes cambien su forma de pensar en cuanto a su posición a su forma de educar, muchos afirman que la escuela actual mata la creatividad debido a que no prima el niño como un ser que tiene sed de aprender todo lo que tiene en su entorno, pero, como cada individuo lo desee no como la sociedad lo reglamenta... Cada individuo es un mundo diferente y cada uno tiene una personalidad única y propia.

“Los niños pierden su curiosidad y ganas de aprender, porque están hartos

De que se les diga que deben hacer (Jordi Matéu – España)

Lo que se desea es crear conciencia del cambio en torno a la forma de educar ya que el estar en una escuela no nos asegura la educación.

“Lo único que interfiere con mi aprendizaje es mi educación”

La escuela debe ser un sitio donde el niño sea feliz, libre y autónomo donde el decida que aprender y cómo hacerlo a través de actividades lúdicas que permite al alumno expresarse individualmente y todo esto empieza por una base que es el amor y el respeto por el ser humano, donde existan factores como la democracia, libertad de expresión, igualdad, confianza, creatividad y vivencias para que cada individuo evolucione según su personalidad.

“Los niños dependientes nunca van a ser lo que ellos quieran, sino lo que otras

Personas quieran (la educación prohibida)”

El cambio no es solo de la escuela y sus métodos de educación sino que involucra más partes como lo son los padres ya que también tienen los paradigmas de la educación tradicional basada en reglas y no de una educación basada en el desarrollo humano de sus hijos que les permita ser ellos mismos aprendiendo a través de vivencias.

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