La Familia Y Su Interacción Con El Alcohol

INDICE

Introducción………..…………………………………………………....

Planteamiento del problema…………………………………………

Delimitación del problema………………………………………………

Justificación…………………………………………………....................

Hipótesis………………………………………………….........................

Fundamentos de la investigación……………………………………..

o Aspectos biológicos y farmacológicos………………………..

o Factores psicológicos…………………………………………….

o Factores culturales………………………………………………..

Marco metodológico…………………………………………………....

Encuesta………………………………………………….........................

Entrevista………………………………………………….......................

Resultados y conclusiones…………………………………………….

Bibliografía……………………………………………………………….

Introducción

En la era moderna el alcohol se ha convertido en un producto en masa, consumido globalmente por muchas sociedades a lo ancho y largo del planeta, el consumo de este producto se ha visto cada vez con más frecuencia en todos los círculos familiares, logrando así una disparidad de opiniones acerca de este tema, sea una persona o no adicto a ella, con consecuencias: sociales, emocionales, fisiológicas y económicas, diferentes investigaciones muestran que el alcoholismo surge a través en diferentes factores psicosociales , cada año la cantidad de consumo es mayor a menor edad.

Planteamiento del problema

Analizar los diferentes datos obtenidos a raves de herramientas como encuesta y entrevista en una población de 50 individuos de 15 años en adelante, formulando hipótesis de los diferentes factores que afecta el alcoholismo en los miembros familiares sus consecuencias y factores que llevan a ser alcohólico.

Delimitación del problema

La investigación se realizara para determinar cómo afecta un miembro alcohólico dentro del núcleo familiar, así como las consecuencias directas e indirectas que esta adicción puede provocar en factores: sociales, económicos y fisiológicos.

Se analizarán datos de dos poblaciones con un total de 100 entrevistados:

1. 50 Adolescentes de entre 15 a 18 años.

2. 50 adultos de 20 años en adelante.

Justificación

Investigar recabando datos por medio de entrevistas y descubrir las consecuencias de consumir el alcohol en la familia, que miembros son mayormente afectados y posibles causas de este problema, elaborar estadísticas donde se muestre los daños causados por el un miembros disfuncional con esta adicción, así como elaborar hipótesis del porque esta adicción empieza por ciertos factores socio-biológicos.

Hipótesis

Existen diferente investigaciones que señalan que un miembro alcohólico influye en otro miembro a través de la presión social o descendencia genética para que ciertos factores son más vulnerables a esta adicción, también existen los factores socio-culturales, actualmente existe una precocidad en el uso de drogas legales en los adolescente con mayor consumo del alcohol, con sesto se deduce que la adicción del alcohol viene de diferentes puntos como: grupos sociales y factores fisiológicos.

Objetivos generales:

• Formular hipótesis de las posibles causas que generan la adicción al alcohol.

• Recabar datos estadísticos.

• Formular posibles soluciones para evitar el alcoholismo.

Fundamentos de la investigación

Marco Teórico

Los diferentes puntos de vista psicológico-sociales acerca del aprendizaje de hábitos y costumbres, nos aportara un punto de partida para analizar la motivación e influencia de los círculos sociales en el consumo del alcohol, analizar las interrelaciones de los círculos sociales.

La motivación, en teoría de Maslow es todo aquello que causa o explica un acto humano. De acuerdo a Maslow, la motivación se reproduce por el tipo de necesidades que afecta al individuo, existiendo jerarquías en las necesidades, en representación Maslow utilizo una pirámide de necesidades constituidas en 5 bloques.

Figura1.1piramide de Maslow

• Primer bloque: se refiere a necesidades fisiológicas (comer, dormir, sed, respirar, etc.)

• Segundo bloque: entra todo aquello conocido con necesidades de seguridad,

• Tercer bloque: están las necesidades de amor y de pertenencia(afecto, amor , cariño),

• Cuarto bloque: están las necesidades de estima y aprecio, y en ultimo y

• Quinto bloque: esta la necesidad de autorrealización. Estas necesidades motivaran actividades de curiosidad intelectual: conocer, aprender, entender el mundo; así como de apreciación de la belleza y creación.

La personalidad se define en criterio del libro de Raúl Gutiérrez Sáenz como ciertas características individuales tales con la firmeza, seguridad, expresiones y comportamientos, valores, es todo aquello que le da sentido al exterior e interior del individuo, todo esto a través de un proceso de aprendizaje y maduración, donde se construye la personalidad con la experiencia, dando un sentido a los ámbitos sociales y su actuar en ellos.

Jean Piaget define el aprendizaje como la adquisición de habilidades, datos específicos y memorización de información. El aprendizaje sólo se produce cuando el sujeto posee mecanismos generales con los que se pueden asimilar la información contenida en dicho aprendizaje, aquí la inteligencia es el instrumento del aprendizaje.

Según la OMS, cualquier sustancia, natural o sintética, que al consumirse pueda alterar la actividad mental y física de las personas, debido a sus efectos sobre el sistema nervioso central, es una droga. La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha presentado la Neurociencia del consumo y dependencia de sustancias psicoactivas, un autorizado informe en el que se resumen los conocimientos científicos más recientes sobre el papel que desempeña el cerebro en la dependencia de sustancias. En el informe, primero de su clase que ha preparado la OMS, se cita la multitud de adelantos neurocientíficos registrados y se sostiene que la dependencia de sustancias tiene tanto de trastorno cerebral como cualquier otro trastorno neurológico o psiquiátrico. Según el informe, la dependencia de sustancias es multifactorial: está determinada por factores biológicos y genéticos, en los cuales los caracteres hereditarios pueden desempeñar un papel importante, y por factores psicosociales, culturales y ambientales.

1.- Aspectos biológicos y farmacológicos

La droga actúa como un “radar” respecto a los circuitos de recompensa cerebrales y pueden estimular los centros de placer. El consumo continuo e intenso lleva a la necesidad de una dosis cada vez mayor para conseguir el mismo efecto (fenómeno que se llama tolerancia). Incluso cuando ya no se experimenta la sensación placentera, los adictos continuarán buscando y utilizando la droga compulsivamente, casi como si su conducta de uso se hubiera convertido en una conducta refleja y automática.

2. Factores psicológicos

Existen estudios e investigaciones en el que los individuos inestables, inseguros, con baja autoestima, o que padecen algún trastorno psiquiátrico son más vulnerables a la adicción. Como factores predisponentes importantes y que se pueden encontrar en toda la población general, independientemente de las clases sociales, problemas en habilidades sociales y comunicación, dificultades en ser asertivos, dificultades relacionales, personas muy influyentes por el entorno, etc.

Otro aspecto que debemos tener en cuenta es el haber tenido padres o un entorno de drogas, todos sabemos que muchas conductas en los niños se aprenden por modelaje.

3. Factores culturales

Los factores culturales y sociales, la sociedad está cambiando tan rápidamente que la gente no puede asimilarlo todo. Los síntomas de estrés extremo, la despersonalización en una sociedad cada vez más impersonal, la falta de objetivos y valores aceptables, la disolución del sistema familiar como amortiguador entre sociedad e individuo, etc. provocan que las personas se encuentren más vulnerables.

Otro aspecto importante es el poli consumo, que actualmente es la forma de consumo más habitual en consumidores adictos, las personas combinan diferentes drogas con diferentes efectos para conseguir el estado emocional deseado, eso hace que los efectos sean imprevisibles y que el poder de adicción se multiplique, además de ser un riesgo para la salud física y psicológica de la persona

Marco metodológico

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