La Psicologia Del Desarrollo

La Psicología del Desarrollo, también denominada Psicología Evolutiva o Psicología de las Edades, constituye una disciplina científica cuyo objeto de estudio lo constituyen las regularidades que se producen en el proceso de desarrollo psicológico del ser humano, en diferentes etapas de su ciclo vital, partiendo de las condiciones que explican de manera causal este proceso y que permiten la caracterización de sus diferentes estadios o períodos.

La Psicología del Desarrollo estudia las regularidades del desarrollo psíquico y de la personalidad, las leyes internas de este proceso, así como las causas que dan lugar a las principales tendencias y características psicológicas, en sus distintas etapas. Esta disciplina científica se orienta al estudio de la subjetividad humana, del sujeto psicológico como individualidad, para establecer aquellas leyes psicológicas generales, que se expresan, de manera particular e irrepetible, en cada persona.

La Psicología del Desarrollo abarca el estudio de diferentes etapas del desarrollo humano: el primer año de vida, la edad temprana, la edad preescolar, la edad escolar, la adolescencia, la juventud y la adultez.

Domínguez, Laura. (2006) “Psicología del Desarrollo: Problemas, Principios y Categorías”, México, Editorial Interamericana de Asesoría y servicios S.A. del C.V., pp. 8-9.

Cantero y Cols. (2011) mencionan que para entender qué es la psicología del desarrollo primero se debe entender que es el desarrollo el cual hace referencia a los cambios del comportamiento provocados por el entorno y, a la vez provocados por una sociedad o cultura. Los cambios pueden ser de dos tipos: 1) cuantitativos: es referido a la cantidad de respuestas que emite paciente. Por ejemplo el niño consigue aprender un mayor número de palabras si mantiene una relación estimulante con los adultos que convive; 2) cualitativos: se produce un cambio en la forma de respuesta que el sujeto muestra. Por ejemplo: mejora su capacidad de habla, los temas son específicos o aporta más información. Las conductas resultantes pueden ser invertidas o trabajadas, no obstante, al tratarse de una tarea de difícil consecución, es preferible optimizar el desarrollo por medio de la prevención educativa, esto antes que recurrir a la intervención a través de otro tipo de estrategias.

Cantero, Delgado, Gión, González, Martínez, Navarro, Pérez y Valero (2011). Historia y conceptos de la psicología del desarrollo. Psicología del desarrollo humano: del nacimiento a la vejez. p. 14

La psicología evolutiva es la parte de la psicología que se ocupa de estudiar los procesos de cambios psicológicos que ocurren a lo largo de nuestra vida, y tales cambios guardan relación con tres grandes factores: Etapa de la vida en que se encuentra la persona; las circunstancias culturales, históricas y sociales en las que su vida transcurre.; experiencias particulares propias de cada uno como individuo.

Así mientras que el primero de estos factores introduce una cierta homogeneidad entre los seres que se encuentren en una determinada etapa, y el segundo de estos factores introducen también una cierta homogeneidad entre los que viven en la misma cultura, en un momento histórico y dentro de un grupo determinado, el tercero variables particulares especificas que hacen que el desarrollo psicológico, a pesar de presentar semejanzas entre personas, sea un fenómeno irrepetible y que no ocurre de la misma forma entre sujetos distintos.

Carretero, M., Palacios, J. y Marchesi, A. (1985) (Comps.). Psicología evolutiva 3. Adolescencia, madurez y senectud. Madrid: Alianza.

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