Psicologia Del Desarrollo

1-Introduccion:La importancia del desarrollo

El desarrollo es un proceso indisolublemente ligado a la vida ,pues los seres vivos pasan por difentes etapas desde el nacimiento a lamuerte,y tratar de comprender como se producen esas etapas nos ayudara a entender la naturaleza de los seres humanos.

Los seres humanos a diferencia de muchísimas especies animales nacemos muy desvalidos y con muy pocas carcateristicas de las que llegamos a tener cuando somos adultos ,lo que supone un mayor cuidado por parte de sus progenitores.

Algunos autoes señalan que nacemos incompleto y que a simple vista esto podría parecer una gran desventaja ,sin embargo supone una gran ventaja evolutiva .La inmadurez con la que nacemos nos da una gran dependencia pero a la vez nos permite ser mas plásticos,lo que permite aprender mas cosas y diusponer de ellas en la mente mas fácilmente.

2-Dos rasgos básicos del ser humano : su naturaleza social y mental.

Para empezar si queremos comprender el comportamiento humano debemos tener en cuenta que somos animales y que como tales debemos enfrentarnos al entorno para sobrevivir.

A pesar de los rasgos en común con los animales existen características que los diferencian del resto de animales las principales características son :

•ser animales sociales

•construir representaciones del mundo

Ambas características a pesar de parecer de naturaleza totalmente diferente están muy intinmamente relacionadas entre si ,pues el hecho de vivir en grupos sociales nos ha llevado al reconocimiento individualizado de los miembros y esto exige una gran inteligenciay capacidades cognitivas desarrolladas que son posibles gracias a tener un gran cerebro.

Un cambio muy importante en los seres humanos fue el cambio de los grupos de nomadas-recolectores pasaron a hacerse sedentarios y a crear las primeras ciudades.Empezaron a crear asi sociedades complejas en la que los individuos desempeñaban funciones diferenciadas.

Para satisfacer sus necesidades se empiezan a crear las primeras instituciones sociales ,lo cual emoieza a hacer que las relaciones no se establezacn entre el individuo sino entre el tipo de funciones que realizan.

3-Representaciones

Es una de las características mas especificas de los seres humanos y que nos diferencian de otras especies animales, esta capacidad se perfecciona continuamente y. La realidad esta en nuestra mente pero no solo sus características externas sino también su funcionamiento y las relaciones entre sus partes .

Las representaciones no solo sirven para explicar y entender el mundo sino también para actuar ,pues nuestra acción se realiza siempre a partir de una representación.

Las representaciones constituyen una compilación de nuestro conocimiento del mundo .Los seres humanos son capaces de tomar conciencia de sus representaciones de reflexionar sobre ellas , lo que permite prefeccionarlas y modificarlas,esto es una manifestación de lo que se denomina metacognicion .

La representaciones también forman parte fundamental de la cultura ,en la mayor parte de las sociedades los conocimientos adquiridos se acumulan de una forma mas permanente mediante ayudas externas como la actividad cultural.Los humanos en la cultura han aprendido sistemas mas permanetes en la conservación del conocimiento como el lenguaje escrito y otros sistemas simbólicos que nos permiten transimitir nuestro cocnocimiento sin necesida de tener un conocimiento físico con ellos incluso alejados en el tiempo.

4-Concepciones sobre la adquisición del conocimiento

4.1.Empirismo e innatismo

El presupuesto que subyace en esta teoria es que el conocimento esta hecho y terminado fuera del sujeto y pasa a su mente.El empirismo (Locke,Berkeleyy Hume) enuncia que cuando nacemos nuestra mente esta en blanco que es como una pizarra en blanco(tabula rasa)sobre la que se va escribiendo todas nuestras experiencias y de lo que transmiten los otros.

La posición empirista ha influenciado una buena parte de las posiciones que se mantiene dentro de la psicología como por ejemplo en conductismo como máxima expresión de esta postura.A pesar de las limitaciones evidentes del conductismo el empirismo ha perdurado a lo largo del tiempo entre otras razones porser una teoria basda en los principios del sentido común.Pero a pesar de su simplicidad deja sin explicar muchas cosas :

• Como se produce ese paso de afuera dentro de los conocimientos .Si solo se tratatse de hacer pasar al interiro del sujeto algo que esta fuera cualquier cosa podría ser aprendida por un individuo en cualquier momento con tal de que dispusiese de los conocimientos previos necesarios que se les pudiera enseñar .Lo que el individuo aprende seria exactamente lo que el otro intenta enseñarle.

•Los individuos difieren en su comprensión de la realidad.Es decir un mismo concimiento puede ser interpretado diferente en función de su comprensión de la realidad.

•Problema de como se forman concocimientos nuevos,los cuales nadia ha podido enseñar porque eran desconcidos ,es decir,como tiene lugar la creación científica y el avance de la ciencia.

-LOS RACIONALISTAS

Entere ellos(Descartes,Spinoza y Leibniz) estos filósofos destacaban el hecho de que una parte del conocimiento que ponía el sujeto y no provenia de la experiencia.Por ello nuestra mente tiene conocimientos a priori o innatos sin los cuales seria imposible conocer .

La filosofía critica de KANT trato sintentizar ambas posiciones estableciendo que la mente necesitaba unas determinadas categorías que sirven para organizar la experiencia,aunque esta resulte igualmente impredecible .

Una forma de innatismo es la psicología de la Gestalt que propuso que disponemos de formas innatas para organizar la percepción.

Un nuevo innatismo ha surgido en la psicología bajo la influencia de la obra de Chomsky .

4.2. El constructivismo

El empirismo se enfrenta con dificultades para explicar muchas cosas bien conocidas como las diferencias entre individuos o la producción de concocimientos nuevos

El innatismo no explica mucho pues esquiva explicar porque aparecn capacidades innatas y de donde surgen y porque aparecen en difentes momentos

La importancia de la experiencia es innegable pero lo que resulta indispensable es explicar como la interpreta el sujeto y modifica sus conocimientos anteriores . Jean Piaget propuso una explicación alternativa a como se construye le concimiento .Su posición se apoya en la de Kant admitiendo la necesidad organizadora del sujeto ,Piaget se preocupo de estudiar el génesis de las propias categorías kantianas , sin admitir que fueran a priori .Piaget explicaba que el concimiento es el resultado dela intención

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