La Socialización Por Los Iguales

La socialización por los iguales

Nos habla la lectura de los cambios que se presentan en los niños a partir de las experiencias sociales y su interacción entre sus iguales, en donde va a confrontar su realidad con la de los demás se mencionan cuatro etapas por las que pasa el niño: la primera es la actividad solitaria en donde el niño establece sus relaciones sociales con objetos apropiándose de alguno, en las siguientes dos etapas intermedias adquieren gradualmente la figura de compañeros de juego, las interacciones sociales son activas apoyadas por el lenguaje. A estas etapas se les denomina juego paralelo y juego asociativo, en el primero los niños buscan y disfrutan de estar juntos con dos o tres compañeros, sin embargo continúan con su actividad de forma particular y no se da mucho la comunicación entre ellos. Por su parte en el juego asociativo participan cuatro o cinco niños, entre los que hay una interacción más amplia, solo que no logran tener una organización colectiva debido al egocentrismo de cada uno y por su incapacidad para formarse una representación colectiva sobre un fin común. El egocentrismo es la principal característica en esta etapa por lo que se hacen presentes los conflictos y disputas frecuentemente, el concepto de rival se manifiesta y los niños pueden ser perturbados por lo que hacen sus compañeros de tal forma que afecta en sus propias actividades. En este nivel el niño ya no busca tanto imitar al otro o quitarle algún juguete, sino ser él quien maneje su juguete. La cooperación empieza a manifestarse un poco y da lugar al juego simbólico, el cual cuando reúne a varios niños conduce al juego de papeles en el que cada uno representa un rol distinto en su juego colectivo. Se menciona también que la socialización del niño se favorece en la escuela maternal así como su independencia, confianza en sí mismo, adaptabilidad social y curiosidad intelectual, siempre y cuando esta experiencia no sea prematura y que sus comienzos sean graduales, siendo la madre el principal personaje para el niño, ya que las actitudes de los padres y las formas de disciplina familiar a las que es sometido el niño desempeñan un papel esencial en su formación puesto que el núcleo de su vida es afectivo y familiar. Al final nos dicen que así como la socialización es importante para el desarrollo de su personalidad, también es necesario que el niño se encuentre en soledad, tranquilidad y en una actividad autónoma, en donde tendrá importantes descubrimientos y aprenderá a actuar sin estar siempre motivado por otro. Creo que esto es muy importante puesto que debemos respetar siempre la personalidad y características muy particulares de nuestros alumnos, para ello tenemos que conocerlos y darnos cuenta de sus gustos, intereses, necesidades y no forzarlos a realizar actividades que no son de su agrado o en las cuales sienten angustia o algún temor, por el contrario es

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