La Socialización a Través De Diversos Contextos

La Socialización a Través De Diversos Contextos

 los niños adquieren sus creencias, sentimientos y conductas por medio de la socialización y esta se lleva a cabo mediante el lenguaje, cabe mencionar que los padres influyen en gran parte, ya que ellos son quienes les dan las pautas acerca de lo que deben decir, cómo y cuándo deben hacerlo, otro de los temas es sobre los procesos de socialización, en este nos brinda información sobre algunas teorías como la de los conductistas, en esta se toman a los padres como activos y a los hijos como pasivos, según esta teoría los adultos son quienes modelan la conducta infantil mediante premios ante las acciones que son deseadas por los padres, en cambio la psicoanalítica dice que el niño tiene impulsos y motivaciones opuestas.

 La socialización indirecta en el hogar, en esta se habla sobre el uso que los pequeños le dan a los verbos, y la manera en que los adultos realizan comentarios para ir corrigiendo el habla de los niños.

En lo que se refiere a la familia dice que los padres no muestran tanto interés en hablar como lo hacen las madres, por ello es que realizan más preguntas, porque se les dificulta comprender a sus hijos, pero cuando conversan lo hacen de un modo más autoritario y juguetón, por lo que se considera que es más estimulante para los niños, tanto lingüística como pragmáticamente. Sobre los hermanos, menciona que es importante el juego que se realiza con ellos, ya que en él se estimula el desarrollo lingüístico y social de los niños, también menciona que la plática entre ellos puede llegar al tema de sus sentimientos de una manera más fácil que con su madre, también se habla sobre las peleas que tienen origen en los temas de propiedad.

En cuanto a la escuela los niños se enfrentan a nuevas reglas tanto para la interacción social como verbal, además esta les brinda 

Desarrollo social    garrido García, José Agustín

• El desarrollo social infantil: necesidad de comunicación:

El individuo es un ser social por naturaleza.

El proceso de socialización e progresivo y que la misma se adquiere ya a una edad avanzada.

PIAGET: manifiesto que el niño inicialmente solo se conoce a sí mismo como encerrado en su capacidad autista.

El niño desde que nace muestra necesidad de  los demás, búsqueda de alimento.

• Evolución de la socialización

Bulher: las reacciones del niño ante los humanos son positivas; grito o sonrisa.

5 meses: el niños es un ser social activo busca contacto con su alrededor.

6-7 meses: participes a su actividad

8 meses: interpretar y comprender

1 año: manifiesta abiertamente conductas sociales como huidas y defensa.

2 años: manifestó simpatía

3 años: crisis negativa

4 años: mínimos contactos sociales.

5 años: aprende a acomodarse y adaptarse con su grupo: cooperan y participa en el mismo  

Piaget: analiza la evolución social del niño a partir del desarrollo intelectual.

Nielsen continuando en la misma línea que Piaget con estadios.

Procesos mentales de socialización:

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