La película EL COLOR DEL PARAISO

Empezare mi análisis de la película EL COLOR DEL PARAISO con una pequeña definición de lo que es la ceguera. La ceguera es una diversidad funcional de tipo sensorial que consiste en la pérdida total o parcial del sentido de la vista. Existen varios tipos de ceguera parcial dependiendo del grado y tipo de pérdida de visión, como la visión reducida, el escotoma, la ceguera parcial (de un ojo) o el daltonismo.

Después de haber puesto la definición de lo que es la ceguera empezare con mi análisis.

Introducción: La película EL COLOR DEL PARAISO nos narra la historia de Mohammad un niño de 8 años ciego. Es un niño de una fuerte sensibilidad. Pero tiene que vivir con el rechazo de su padre pero aun así su abuela y sus hermanas lo tratan como un niño normal demostrándole su amor y cariño.

SOCIAL Y ESCOLAR

Mohammad a pesar de su corta edad y de su discapacidad trata de hacer su vida lo normal posible y en la película vemos como es importante que la educación sea Inclusiva, el tener una discapacidad visual total o leve no implica que no pueda hacer las cosas si bien se sabe que una persona con capacidades diferentes son personas con grandes cualidades como lo pudimos ver con Mohammad que construyen su propio mundo, de acuerdo a la información que reciben alrededor en su entorno sin tener información visual, a diferencia de niños que cuentan con algún tipo de información adquirida. Mohammad cuenta con la habilidad para escuchar y leer la naturaleza, oye hablar al pájaro carpintero con su pico, lee con las puntas de sus dedos en las piedras del río y en las espigas. Es la manera en que aprende a escuchar y a tocar... Las escuelas inclusivas deben reconocer y responder a las diversas necesidades de los estudiantes, arreglos tanto en diferentes estilos como al ritmo del aprendizaje y asegurando la calidad de la educación para todos por medio de un currículo apropiado, dando lugar tanto a arreglos organizacionales, estrategias de enseñanza, uso de recursos y asociaciones con sus comunidades."

Una detección, diagnóstico y atención temprana a niños con déficit visual como Mohammad donde participan profesionales y especialistas de la salud y la educación al igual que los padres o la familia, ayudará a integrar a niños con necesidades especiales al entorno social, a desarrollar al máximo sus potencialidades

Lo que me gusto de la abuela fue que tomo la decisión de llevar a Mohammad a la misma escuela donde iban sus nietas y el profesor lo que hizo fue aceptarlo y descubrió la gran cualidad del niño en la lectura y sus compañeros se quedaron sorprendidos esto nos da entender que tanto la sociedad y las escuelas tiene que estar abiertos o mejor dicho dispuestos al cambio y aceptar a las personas con discapacidad dentro de trabajos y escuelas y vernos a todos por igual.

El primer maestro le conoce, le ayuda y le ha ofrecido claves para afrontar su situación. El segundo compartiendo la ceguera, en el aprendizaje de la carpintería le enseña cómo enfrentar la vida.

FAMILIAR Y RELIGIOSO

La familia tiene

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