Color Del Paraiso

El Color del paraiso:

1. La segunda para determinar escenas o situaciones donde se evidencie: lo biológico, las sensaciones, las percepciones, las motivaciones, las emociones, etc. e ir registrándolas en una hoja de papel, indicando en qué parte de la película se encuentran detallando el minuto o punto exacto. Debe registrar la descripción de la escena, el contexto, los personajes, etc. y realizar el análisis correspondiente para ser compartido en el foro

TRABAJO COLABORATIVO No 1

“EL COLOR DEL PARAISO”

CLEMENCIA MORENO SANCHEZ

COD: 52829702

LAURA CAROLINA MORENO CORTES

COD:

PSICOLOGIA

TUTORA

HEIDI JACQUELINE URREGO VALENCIA

UNVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

BOGOTA, DICIEMBRE 2010

INTRODUCCION

A continuación se presentara una breve descripción y reflexión de la película el color del paraíso la cual nos enfoca más en la temática del curso de psicología, donde permite disminuir la superficialidad, en la cual nos invita a que aprendamos a abrir la cajita de cristal no por curiosidad sino por obtener una experiencia nueva que nos haga crecer como seres humanos sensible y creyentes en nosotros mismos y sin olvidar la misión ser individuos útiles portadores de ideas que trasformen la sociedad.

OBJETIVOS

GENERAL

Comprender la temática planteada en la unidad 1, determinantes del comportamiento

ESPECIFICOS

➢ Comprender la incidencia del medio ambiente en el ser humano

➢ Distinguir la importancia de la relación del ser humano con la sociedad

➢ Respetar las decisiones y creencias de cada persona

➢ Distinguir los conceptos determinantes del comportamiento humano

DESCRIPCION GENERAL DE LA PELICULA

“EL COLOR DEL PARAISO”

“Mohammad es un niño Ciego de ocho años que estudia en un colegio especial, es inteligente hipersensible, ha desarrollado extraordinariamente los demás sentidos y sufre con la rudeza de su padre, un carbonero viudo que ve a su hijo como una maldición de Dios. Esta frialdad marca las vacaciones de mohammad en su pueblo natal, una preciosa aldea perdida en las tierras altas del norte de irán. Allí el niño intenta ganarse a su padre que está obsesionado por volver a casarse mientras disfruta de los parajes naturales y del cariño de sus dos hermanas y de su abuela, una mujer trabajadora, vitalista y religiosa”.

http://www.semanacineespiritual.org/docs/cine_jovenes/el_color_del_paraiso.pdf

La vida de Mohamad nos enseña que puede vivir feliz de muchas maneras aunque no se pueda ver, ya que nos muestra como el siempre está ansioso de aprender cosas nuevas y de querer sobresalir que de una forma lo logra al sorprender a sus compañeros de clases en la escuela de su pueblo.

ANÁLISIS DE LOS CONCEPTOS PSICOLÓGICOS

Concepto de Percepción:

“La percepción es un proceso nervioso superior que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno.”

http://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3n

Ejemplo No 1

➢ Descripción de la escena: Mohamad se encuentra en una banca del jardín de su escuela, y escucha el chillido de un pájaro y el maullido de una Gato.

➢ Ubicación de la escena : Parte 2/9 Minuto 0 Segundo 24 =21 asecho

➢ Análisis de la escena en relación con el concepto: En esta escena podemos darnos cuenta de la percepción que tiene el niño sobre su entorno, el peligro que corre el pajarito y el asecho que hace el gato al pájaro, todo esto es asimilado por el niño mediante el sentido de su oído, ya que concentra la atención en identificar el problema, de donde proviene, quienes están involucrados y posteriormente la solución.

Ejemplo No 2

➢ Descripción de la escena: Mohamad ha llegado a caso y se baja del caballo inmediatamente desliza su mano sobre la cara de su hermana

➢ Ubicación de la escena: parte 3/9 Minuto 6 Segundo 51

➢ Análisis de la escena en relación con el concepto: Por medio de tacto el niño percibe los cambios que ha tenido su hermana menor desde la última vez que estuvo junto a ella, el tacto le ayuda a asimilar su crecimiento y su estado emocional en el momento mismo de identificación mediante el sentido del tacto.

Ejemplo No 3

➢ Descripción de la escena: Mohamad se encuentra en la casa del carpintero aprendiendo esta labor, y para ello el carpintero pone una paloma en sus manos y hace que la toque completamente para identificar sus partes y su forma

➢ Ubicación de la escena: parte 7/9 Minuto 8 Segundo 03

➢ Análisis de la escena en relación con el concepto: Teniendo en cuenta la discapacidad del niño, una de sus mayores fortalezas es el tacto, por allí puede percibir su entorno e identificar sus partes, su forma su tamaño y posición entre otros, el niño al desplazar su mano por el cuerpo de la paloma está poniendo toda su atención en percibir por medio del tacto todo el conjunto del animal que tiene en sus manos.

Concepto de Aprendizaje

“El aprendizaje ha sido definido por la psicología como un cambio en el comportamiento, no atribuible al efecto de sustancias o estados temporales internos o contextuales. La capacidad de "aprender" permite al organismo ampliar su repertorio de respuestas básicas, siendo el sistema nervioso humano particularmente dotado de una plasticidad notable para generar cambios y aprender nuevos comportamientos.

El aprendizaje es un metaproceso psicológico en el que se ven implicados el lenguaje, el pensamiento, la memoria, la atención, etc. Es para la psicología una de las principales áreas de estudio y aplicación, al responder a uno de los llamados conceptos centrales de la disciplina: la generación de cambio en los sistemas individuales y colectivos. Ésta define procesos de aprendizaje conductual y procesos de aprendizaje cognitivo, según impliquen un cambio en la conducta o un cambio en el pensamiento.”

http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa

Ejemplo No 1

➢ Descripción de la escena: Los alumnos se encuentra en el salón de clase con su profesora y están leyendo la lección que acabaron de estudiar.

➢ Ubicación de la escena: parte 1/9 Minuto 4 Segundo 15

➢ Análisis de la escena en relación con el concepto:En esta escena vemos como hay un aprendizaje a través de la exploración de los sentidos, captando mediante la mano lo escrito por cada uno de los niños, allí observamos como de una forma significativa en la asimilación de la información y su posterior procesamiento hay una apertura al conocimiento.

Ejemplo No 2

➢ Descripción de la escena: Hazme sigue a su madre por un camino lleno de lodo, este le pide que regrese a la casa porque puede perder el prestigio

➢ Ubicación de la escena: Parte 7/9 Minuto 5 Segundo 10

➢ Análisis de la escena en relación con el concepto: Aquí vemos un aprendizaje conductual, donde prevalecen los valores inculcados desde los antepasados en la formación de las personas y su comportamiento ante la sociedad en ciertas circunstancias según la cultura que ha sido establecida desde un inicio. Este comportamiento no es mas que una imitación de conductas a través las generación y una formación ya establecida para las personas

Ejemplo No 3

➢ Descripción de la escena: Hazme se encuentra trabajando en la mina, y recibe un mensaje del señor Safarin, devolviendo los regalos y cancelando la boda, pues para la familia de la pretendida es de mal agüero la muerte de la mamá de Hazme.

➢ Ubicación de la escena: parte 8/9 Minuto 5 Segundo 25

➢ Análisis de la escena en relación con el concepto: Aquí nos podemos referir a como las personas aprenden de diferente formas teniendo los mismo estímulos, pues para todos los seres humanos un conocimiento nuevo es asimilado según su asimilación- acomodación, Hazme en estos momentos asimila muy dolorosamente la decisión de la familia de su prometida y lo acomoda a su dolor, esta estableciendo un aprendizaje constructivista, para un futuro.

Concepto de Memoria:

“proceso mediante el que un individuo retiene y almacena información, para que luego pueda ser utilizada. Permite independizar al organismo del entorno inmediato (es decir, de la información existente en el momento) y relacionar distintos contenidos. El estudio de la memoria ha intentado comprender la forma en que se codifica la información, en que se almacena, y la manera en que se recupera para ser usada.”

http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa

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