Lectura De Reconocimiento

Act. 1. Revisión de presaberes

Revisión del intento 1

1

Dentro de las metas básicas que persigue el curso Intervención Psicosocial en el Contexto Jurídico podemos mencionar la siguiente:

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a. Facilitar los conocimientos básicos en psicología y su aplicación a la normatividad o marco jurídico.

b. Describir y conceptualizar los componentes teóricos básicos de la psicología en el contexto jurídico.

c. Propiciar en el estudiante el conocimiento de los parámetros metodológicos de un proceso de peritaje.

d. Entender y asimilar en su vida los diferentes conceptos y campos de acción del psicólogo en un contexto legal.

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Las Unidades del Curso Intervención Psicosocial en el Contexto Jurídico (301139) son:

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a. Unidad I: Trastorno Histriónico de la Personalidad. Unidad II: Trastornos del Estado de Ánimo.

b. Unidad I: Trastornos del Estado de ánimo, Alteraciones del Pensamiento. Unidad II: Retraso Mental, Trastornos del Control de Impulsos.

c. Unidad I: Psicología jurídica, definiciones, historia y conceptos generales, Unidad II: Facultades psicológicas que afectan la imputabilidad.

d. Unidad I: Los fundamentos Jurídicos y sus componentes históricos. Unidad II Los trastornos mentales y su relación con la Inimputabilidad.

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Realice la lectura del siguiente fragmento del Protocolo y con base en su contenido conteste la pregunta. "Cumplir con el proceso psicológico necesario para realizar un diagnóstico de los actores jurídicos. La función evaluativa implica aplicación de test, evaluación de la confiabilidad y validez del testimonio o del dictamen sobre imputabilidad o inimputabilidad del sindicado, al igual que la conducta de los jurados en cuanto a la toma de decisiones; presión de grupo y otros procesos psicosociales. En relación a la víctima, puede evaluarse la extensión del daño psicológico causado por el hecho delictivo; a su vez, se puede evaluar las actitudes del público hacia el sistema judicial en general, con miras a generar un cambio a este respecto. (Vargas y Beltrán, 1993)."

El texto anterior se puede concluir que:

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a. El Psicólogo Jurídico busca a través de sus procesos de diagnóstico modificar un comportamiento.

b. La función del Psicólogo en un Contexto Jurídico es determinar el estado mental de un presunto infractor.

c. A través de la evaluación mental el Psicólogo va a determinar cómo se presentaron los hechos.

d. El Psicólogo puede determinar cómo se presentaron las conductas en un contexto de presunto delito.

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Uno de los Propósitos del curso Intervención Psicosocial en el Contexto Jurídico (301139) es:

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a. Facilitar al estudiante la realización de un psicodiagnóstico.

b. Orientar al estudiante para que elabore un informe Pericial.

c. Propiciar la creación de modelos de Intervención Psicojurídica.

d. Permitir a los estudiantes la comprensión del saber Psicojurídico.

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Inicialmente las oficinas de identificación utilizaron un método que se basaba en medidas antropológicas éstas a la vez se apoyaban en la documentación fotográfica. Esta técnica de identificación fue reemplazada por las técnicas de identificación de huellas digitales, la cuál es conocida con el nombre de:

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a. Técnica de Stern.

b. Técnica de Mc Carthy.

c. Técnica de Muñoz.

d. Técnica de Bertillon.

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Según el Protocolo del Curso Intervención Psicosocial en el Contexto Jurídico (301139 ), la competencia central que debe adquirir el estudiante al terminar el curso es:

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a. Evidenciar el aprendizaje de la capacidad de autoreflexión.

b. Desarrollar las competencias planteadas para el desarrollo del curso.

c. Desarrollar la capacidad de Intervenir en situaciones de ilegalidad.

d. Ejercer la crítica colectiva como una forma de aprendizaje.

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Dentro de lo señalado en el Protocolo del curso, describir y conceptualizar elementos teóricos de la psicología en el Contexto Jurídico es un:

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a.

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