Lectura Procesos Cognoscitivos Superiores

Introducción

Apreciado estudiante, esta actividad le permite generar la activación cognitiva de los saberes previos que usted tiene frente a los temás específicos de este curso, que corresponde al componente disciplinar del plan de estudios del programa de psicología y consta de dos créditos académicos. La actividad es evaluativa y de refuerzo, por lo tanto, se recomienda hacer una lectura cuidadosa de los textos para que después responda con éxito las preguntas. Luego de registrar su respuesta y avanzar irá conociendo si su elección fue correcta o incorrecta. No olvide que esta lección tiene 2 intentos, como quiera que el interés principal es su aprendizaje. Muchos éxitos y recuerde: ¡usted es el protagonista de su proceso de aprendizaje!

Texto I

El curso Procesos Cognoscitivos Superiores, correspondiente a dos (2) créditos académicos, comprende tres elementos: a) El Protocolo académico, documento donde se ofrecen las orientaciones generales del curso, se describen los contenidos temáticos, se establecen los objetivos del curso y se informa al estudiante sobre las competencias que debe desarrollar con el estudio del curso; b) El módulo, en el que se integran los contenidos temáticos del curso, según lo establecido por los estándares de la institución y C) La guía de actividades tanto para la mediación tradicional como para la mediación virtual (Estándar CORE) para la implementación del curso en ambiente virtual. En concreto se trata de un curso académico que apunta a fortalecer el estudio de los Procesos Cognoscitivos, como un elemento fundamental de la formación disciplinar en el programa de Psicología de la Universidad. En ese sentido, se espera zanjar diferencias en el estudio tanto de los procesos cognoscitivos básicos y los procesos cognoscitivos superiores. Se considera oportuna esta diferenciación solo para efectos del abordaje académico. Recuérdese que el curso Procesos Cognoscitivos Superiores es la continuación del estudio de los procesos cognoscitivos iniciada con el curso Procesos Cognoscitivos Básicos. Si bien el funcionamiento mental es integral y sistémico, se considera oportuno separar el estudio de los procesos cognoscitivos en Básicos y Superiores para fines puramente pedagógicos. En consecuencia, se asumirán como proceso cognoscitivos básicos a la sensación, la percepción y la atención; en tanto que se asumirán como procesos cognoscitivos superiores la memoria, el lenguaje, la inteligencia, el pensamiento, la motivación y la emoción. El valor agregado de este curso será su sencillez en el lenguaje, condición indispensable para facilitar el aprendizaje autónomo de los estudiantes. Es el lenguaje contextualizado, junto con los recursos metodológicos y didácticos, lo que permite el acercamiento de los estudiantes a sus procesos de aprendizaje, a la construcción de los conceptos y al desarrollo de las competencias que se desprenden de este tipo de estudio.

Texto II

Para el estudiante

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