Procesos Cognoscitivos Superiores

TRABAJO COLABORATIVO DOS

PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES

TUTOR:

EDGAR ANAYA

PRESENTADO POR:

MARILUZ GOMEZ CASTILLO CODIGO 52468844

GRUPO: 401507-70

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

Bogotá 13 de noviembre de 2012

PRIMERA FASE: ANALISIS DE PELICULAS

PELICULA

TEMA GENERAL TEMA ESPECIFICO ESCENAS RELACIONADAS

RAIN MAN

Emoción las emociones alteran la atención, hacen subir de rango ciertas conductas guía de respuestas del individuo y activan redes asociativas relevantes en la memoria

Escena 1: Cuando Charlie le esta enseñando a bailar a Raymond y el quiere abrazarlo y Raymond lo rechaza, porque siente que aun no es momento para que ellos puedan acceder a eso. Sin embargo en otra escena unen sus cabezas y es símbolo de aceptación y cariño de los dos hermanos.

LOCOS DE IRA

Emoción El sentimiento de urgencia, la impetuosidad y un evento catalizador estarán presente en la vida de un hombre aparentemente común, pacifico y de buenos modales convirtiendo su vida social en un infierno. Dave Buznik (Adam Sandler) es un ejecutivo aparentemente muy pacífico, que durante un vuelo pierde el control a causa de un pequeño malentendido. Tras el incidente, el juez le impone una pena poco habitual; Dave es condenado a someterse a terapia para controlar su ira. El responsable de la terapia es el excéntrico doctor Buddy Rydell (Jack Nicholson). Pero cuando Buddy se extralimita en su tratamiento y se va a vivir a casa de su paciente, Dave deja atrás su timidez para tratar de enfrentarse a quien está tratando de arruinar su vida

UNA MENTE BRILLANTE Inteligencia Podemos ubicar a John Nash, -dentro de las Inteligencias Múltiples- en el marco de la Lógico matemática, debido a su razonamiento inductivo y deductivo y a su habilidad con códigos y números; también en la Inteligencia Espacial por su destreza para percibir, recrear y transformar imágenes, y en la Inteligencia Interpersonal por la capacidad de tener una percepción precisa de sí mismo. Poseedor además de una fuerte Motivación Intrínseca que sin esperar recompensas deseaba absorber desesperadamente conocimientos que reproducían de manera indiscriminada para alimentar su alma, su mente y su espíritu investigativo.

Escena 1: En donde John Nash tiene todos sus recortes de revista alrededor en el suelo y comienza a codificar y ver palabras y hechos que ocurrirían, donde el ve como si sobresalieran del papel.

Escena 2: Nash estaba como graduado en la Universidad de Princeton (1948-1950), desarrolló una teoría que cambió el enfoque de la "Teoría del Jugo" que conduciría a uno de los mayores desarrollos en las teorías económicas, políticas y biológicas.

MEJOR IMPOSIBLE Motivación

Motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos los objetivos planteados. La noción, además, está asociada a la voluntad y al interés. En otras palabras, puede definirse a la motivación como la voluntad que estimula a hacer un esfuerzo con el propósito de alcanzar ciertas metas.

Escena 1: Jack va al restaurante demuestra ante la mesera Carol que es un hombre busco, tosco, y poco cordial, que se limita a ir a ese lugar a comer. Después Carol intrigada por su forma de ser trata de ser amable con el, y este le responde de forma grosera, pero sin embargo siente que hizo mal, y asiste nuevamente al restaurante con otra actitud de agradarle, más adelante se hacen amigos, pero comienzan a surgir otros sentimientos.

CUESTIONARIO

1. ¿Cuándo se piensa y de qué formas?

Como primera medida el pensamiento es un proceso superior que se relaciona directamente con los otros procesos cognoscitivos como la sensación, la memoria y el lenguaje, este último juega un papel importante al momento de acumular la información en el cerebro, para ser utilizados en un momento determinado de una manera consciente o inconsciente.

El lenguaje como ya se dijo juega un papel importante al evidenciar el nivel de desarrollo cognoscitivo del individuo.

2. ¿Cuál de las alteraciones del pensamiento les parece más dramática y por qué?

El contenido

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