Literatura Infantil
Enviado por • 23 de Julio de 2014 • 302 Palabras (2 Páginas) • 326 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.
U.E.P.” GUILLERMO MILLER”.
SAN FRANCISCO – EDO. ZULIA.
Grado: 2do. Etapa: Primaria
Cuento: El Chivo y la Hormiguita. Autor: Rafael Rivero Oramas.
Objetivo general Contenido Recursos Estrategia Evaluación Tiempo
Identificar las partes del cuento, considerando sus elementos y los valores de respeto y humildad. -El cuento.
-Partes del cuento.
-Elementos del cuento.
-Valores: respeto y humildad
-Significado de los valores.
-Tipos de valores presentes en el cuento. -Libro de lengua y literatura 2do. Grado.
-Cuaderno.
-Lápiz.
-Borrador.
-Sacapuntas.
-Pizarra.
-Marcador.
-Hojas blancas.
-Laminas ilustrativas. Formar grupos de 4 participantes. Cada grupo tendrá un narrador que se encargará de leer el cuento el chivo y la hormiguita a sus compañeros. Cada niño de ese grupo identificará los personajes, el ambiente y los valores.
El docente utilizará la lectura del cuento y la ilustración de imágenes de las situaciones que se presentan en el cuento mediante láminas para que identifique los valores respeto y humildad.
Para el cierre el docente les pedirá la construcción de una situación imaginativa en la cual se puede identificar las partes de un cuento.
Lista de cotejo.
2 horas.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.
U.E.P.”JOSÉ ANTONIO CHÁVEZ”
SAN FRANCISCO – EDO. ZULIA.
Año: 2do. Etapa: Educación Media
Cuento: Barrabás. Autor: Aturo Uslar Pietri.
Objetivo general Contenido Recursos Estrategia Evaluación Tiempo
Enseñar el cuento como estrategia de aprendizaje y su significado didáctico para la enseñanza del valor justicia en tiempos de la historia de Barrabás, en nuestros tiempos. -El significado del cuento didáctico.
-El cuento como estrategia de aprendizaje.
-La justicia vista a través del cuento Barrabás. -Libro de lengua y literatura 2do. Año.
-Cuaderno.
-Lápiz.
-Borrador.
-Sacapuntas.
-Cuentos:
Históricos, de ficción y bélicos. Iniciar con preguntas y respuestas sobre que es el cueto y tipos.
Formar grupos de 5 participantes, quienes leerán y discutirán sobre el cuento Barrabás, cuya finalidad es la enseñanza del valor de la justicia.
El cierre se realizará con una lluvia de ideas con la finalidad de intercambiar opiniones sobre la concepción de la justicia en tiempos de Barrabás y en nuestros días.
Lista de cotejo.
2 horas.
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