Maestros Aprendiendo

El video considero que tiene como propósito mostrar a los docentes de varios países, que un docente principalmente se debe preocupar por transmitir conocimientos, pero fomentando las habilidades de pensar de ellos. Rescatando con esto que Japón imparte capacitaciones para diferentes tipos de maestros, basándose en las experiencias de cada uno, pero de acuerdo a su desarrollo profesional y dependiendo el tiempo de servicio. Es por esto que existen diferentes capacitaciones:

• Oficial: que puede ser dirigida a nivel nacional y regional.

• Voluntaria: implementada por escuelas y maestros

Pero también existe la interna la cual tiene como propósito resolver problemas que se puedan presentar en el aula; y la inicial; a esta se les da a docentes que apenas comienzan para prepararlos a realizar buenas y significantes planeaciones. E s importante tomar estas capacitaciones por que los maestros fomentan habilidades a los niños, estos programas se basan mas que nada en las responsabilidades y conocimientos técnicos de ellos. En Japón se tiene como una técnica o mas bien yo la considere así o mas bien una herramienta la cual es el estudio de las clases : considerando como interesante este tipo de programa ,por que a través de el se recibirán criticas pero constructivistas, que servirán para que los maestros mejoren lo que se esta haciendo mal; donde se les dará también la oportunidad de aprender juntos, por que un grupo de maestros, ya sea de la misma escuela o de diferentes , te están observando , con la finalidad de lograr una mejora para el docente para así ellos obtener habilidades que ellos no tenían desarrolladas.

El programa llamado estudio de las clases comenzó en el siglo XIX, pero se formulo mas en el siglo XX, y esto aumento habilidades y conocimientos para maestros y alumnos. Este estudio tiene los tres procesos involucrados, los cuales son los siguientes:

• Planificación de clases.-aquí el docente debe poner en claro sus objetivos, y como los debe presentar , pero también considerando el tipo de habilidades de cada alumno, para así el poder definir los objetivos de su clase basándose en : habilidades, conocimientos y valores, que el desea rescatar de ellos , desarrollando un contenido de lo que tratara su clase, para después seleccionar el material didáctico que el crea conveniente ocupar, es decir que le sea interesante o llamativo al niño; para después pedir opiniones de supervisores , logrando con esto obtener sugerencias para mejorar.

• Seguimiento de la clase.- el docente debe estar preparado par a cualquier pregunta, es importante estar abierto alas opiniones de los estudiantes , para incluirlas en la clase, pero no perdiendo el objetivo de la clase, esto dará un ambiente activo de aprendizajes.

• Evaluación y reflexión sobre las clases dadas.- se realiza una con los maestros

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