Metodologia De La Investigacion

Una de las principales actividades intelectuales a las que se ha dedicado el hombre a través de su historia es la ciencia. Pero, ¿Qué es la ciencia? No hay una respuesta acertada universalmente a esta pregunta y hay grandes diferencias en cuanto la forma de conceptualizarla. Sin embargo, todo el mundo está de acuerdo que el científico, aquel que practica la ciencia, busca el conocimiento, el saber, y lo hace investigando. Por otro lado, todos en un momento dado queremos saber, pero no por ese simple hecho hacemos ciencia, se requiere además el "rigor científico", es decir un método riguroso de adquirir el conocimiento. Dicho método es lo que actualmente conoce como método científico. De aquí que se haya dicho que ciencia es aquella disciplina que utiliza el método científico.

¿En qué consiste el método científico?, digamos que es una manera sistemática y objetiva de obtener conocimiento mediante la investigación y la experimentación y que en términos generales consiste en lo siguiente:

1. Mediante la observación nos damos cuenta de la existencia de un fenómeno. Por ejemplo, la agresión que día con día aumenta en las calles.

2. Se formula un PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ¿Cuál es la causa de la agresión?

3. PREGUNTA de investigación: ¿La agresión es consecuencia de la frustración?

3. Se establece un HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN:

Se propone que “Existe una relación significativa entre la frustración y la agresión.

4. La hipótesis se somete a prueba mediante la EXPERIMENTACIÓN. Se diseñan situaciones en las cuales se pone a prueba rigurosa la relación entre la frustración y la agresión. En caso de resultar positiva la prueba, la hipótesis se acepta o en caso contrario se rechaza.

5. Las hipótesis que pasan la prueba en los diversos experimentos constituye la base de las explicaciones que llamamos TEORÍAS. En este caso una explicación detallada y coherente de la forma en que la opresión conduce a la agresión.

6. Las teorías son contrastadas empíricamente para ver si efectivamente las explicaciones que dan coinciden con la realidad, de ahí que nuevamente se inicia al ciclo de investigación haciendo que cada vez se obtengan teorías más amplias y mejores explicaciones de los fenómenos.

Según Kerlinger, el objetivo fundamental de la ciencia es la teoría. Y una teoría "es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionadas entre sí que presentan un punto de vista sistemático de fenómenos, especificando relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenómenos".

La ciencia en general cumple dos funciones, la primera llamada estática, que consiste en aumentar los conocimientos del ser humano. La ciencia es un campo de hechos que hay que aumentar.

La segunda o dinámica considera a la ciencia como una actividad que constantemente desarrolla el científico. Una teoría por un lado representa un conocimiento de los hechos, pero por otro es la posibilidad de generar nuevos problemas de investigación que amplíen la teoría. Ambas funciones son importantes en la ciencia.

"Las ciencias" son las diferentes especialidades de la ciencia (Física, Química, Biología, Psicología, Sociología, Matemáticas etc.) Hay muchas clasificaciones de las ciencias, una de ellas tiene que ver con la manera en la cual se prueban los conocimientos distinguiendo en ciencias formales y factuales. La Matemática es una ciencia formal que investiga las propiedades de estructuras abstractas (números) independientemente de lo que éstas puedan representar. Es decir, trabaja con formas y no con contenidos. En cambio las ciencias factuales estudian los hechos concretos y prueban empíricamente sus observaciones. Por ejemplo, la biología es una ciencia factual que estudia las características de los seres vivos, plantas y animales. La psicología también es una ciencia factual que trata de probar empíricamente sus teorías, y aunque no hay un acuerdo total sobre su objeto de estudio, se puede decir que investiga la forma de pensar, sentir y actuar del ser humano.

Las ciencias factuales establecen relaciones entre ellas porque

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