Modelo de Estudio de Caso-Técnicas Proyectivas

ESTUDIO DE CASO

I.        DATOS GENERALES:

        Nombres y Apellidos:

        Edad:

        Sexo:

        Lugar y fecha de nacimiento        :        

        Grado de Instrucción:

* Institución Educativa:

        * Grado/ Año y Sección:

        Ocupación:

        Estado Civil:

        Procedencia:

        Domicilio Actual:

        Religión:

[pic 1]

        Lugar de evaluación:

        Fechas de evaluación:

        Informante y parentesco:                                  

        Examinadores:        

        [pic 2]

Técnicas utilizadas:        Observación

                                Entrevista

                                Evaluación

Instrumentos Aplicados:        

1. MOTIVO DE CONSULTA:

1. PROBLEMA ACTUAL:

        (¿Cómo se siente?, ¿desde cuándo?, Forma de inicio?, Signos- síntomas con su forma de inicio, antecedentes médicos, psiquiátricos, psicológicos u otros, ¿Qué piensa de su problema?  y cómo piensa que se curará?, etc.)

1. DESCRIPCIONES GENERALES Y DE CONDUCTA:

Descripción Física del ambiente:

Descripción Física del examinado:

Observaciones Psicológicas: (antes, durante y después de la entrevista)

• Impresión Cognitiva:
• Impresión de Personalidad:
• Impresión Socio Cultural:
• Impresión Psicomotriz:

1. ANTECEDENTES RELEVANTES:

1. RESULTADOS:

• Área Personal

Ejemplo: La evaluada muestra ser una persona introvertida, con baja autoestima, de tiende a descalificarse y que a menudo es rígida y punitiva con ella misma… etc.

• Área Familiar

Ejemplo: La usuaria muestra cercanía por la figura materna, en tanto que observa como una figura de autoridad al padre, a quien lo percibe carente de afecto y distante… por otro lado se observa rivalidad fraterna y tensión familiar dado que…

• Área Social o de Relaciones Interpersonales

La examinada puede interactuar de forma apropiada con el grupo cercano, mostrando autoconfianza en sus ideas y opiniones, las cuales logra trasmitirlas sin dificultad… por otro lado, es capaz de formular proyectos que involucren a otras personas con miras de un bien común…

Aquí también pueden indicar si le cuesta o no interactuar en un círculo social.

Es además apropiado que en las tres áreas fundamenten sus resultados en posibles causas como por ejemplo la separación de los padres o peleas físicas o verbales entre los progenitores, entre otros

1. CONCLUSIONES:

En viñetas

1.  RECOMENDACIONES:

Por cada conclusión, por lo menos una recomendación

Por ejemplo: Si en conclusión anoto Baja autoestima, en recomendación deberé proponer por lo menos el inscribirse en un taller de autoestima en donde se formulen técnicas que permitan a la usuaria a revalorarse, enfocándose en sus cualidades positivas y en el mejoramiento de actitudes desfavorables en su desarrollo… cada recomendación debe ser muy específica… si pueden dividirlo en Recomendaciones para el Evaluado, Recomendaciones para la Familia, Recomendaciones para la Maestra, mucho mejor.

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