Monografia de desarrollo psicomotor

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FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

DESARROLLO PSICOMOTOR

AUTORES:

• Asto Benites, Daniel.
• Chigne Nuñez, Greysi.
• Mizukami Cava, Carlos.
• Rubio Villalva, Sheyla.

ASESOR:

Estuardo Mercado Alvarado

TRUJILLO-PERÚ

2015

ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN                                ………………………………………………… 03

1. MARCO TEORICO                

1. Desarrollo Psicomotor (D. PM.)

1. Definición                                        ……………………………………… 04
2. Contribuciones del D.PM. en el niño        ……………………………………… 04
3. Principios                                        ……………………………………… 05
4. Condiciones                                ……………………………………… 06
5. Reflejos del niño                                ……………………………………… 07
6. Desarrollo motor grueso                        ……………………………………… 09
7. Desarrollo motor fino                        ...…………………………………… 13
8. Estimulación del D.PM.                        .……………………………..……... 17
9. Riesgos en el D.PM.                        ………………………………………. 23

1. CONCLUSIONES                                ……………………………………………………. 26

1. REFERENCIAS                                        ……………………………………………………. 27

1. ANEXOS                                        ……………………………………………………. 28

1. INTRODUCCIÓN

En la actualidad, cada vez se está dando más importancia a la estimulación temprana en los niños recién nacidos, esto se debe a los nuevos descubrimientos que se realizaron después de varias investigaciones sobre un crecimiento adecuado de los niños.

Para entender este tema debemos fijar la mirada en las diferentes familias que existen en nuestro Perú, sabemos que hay familias que se sorprenden mucho al ver como es la metodología actual en un jardín, ya que ahora se concentran mucho en el desarrollo psicomotor, cognitivo, emocional, etc., del niño; y ya no es como antes en donde el niño solo iba a clases a aprender a leer, escribir y desarrollar problemas matemáticos; puesto que esa forma de aprender no lograba un buen desarrollo, ya que solo algunos respondían la mayoría no lo hacía; dando así paso a pequeños maltratos por parte de los padres, para que sus hijos aprendan.

Y concentrándonos más en el Desarrollo Psicomotor del niño, que es el tema que se desarrollara en esta monografía, vemos que a muchos padres le emociona mucho ver a su niño caminar por primera vez, pero regularmente pasa que a pesar de que hicieron todo bien, el niño a un  aún no puede caminar, de hecho hay niño que ni gatean, es ahí en donde es necesario un buen conocimiento sobre desarrollo psicomotor; por otro lado hay padres que ni les importa eso y se concentran en que su hijo aprenda a hablar o hacer algo extraordinario para su edad, y otros que sobreprotegen a su hijos; y bueno existen varias causas por las cuales un niño no puede desarrollar bien la parte psicomotora.

Bueno esta monografía tiene los siguientes objetivos que son concientizar a la población sobre un buen desarrollo psicomotor, informa sobre su importancia, y presentar diferentes forma de estimulación temprana con respecto al área psicomotora.

Esperamos que se de su agrado y es de ya responsabilidad del lector mejorar esta investigación monográfica.

1. MARCO TEÓRICO

1. Desarrollo Psicomotor:

1. Definición:

Según García (2010) el desarrollo psicomotor es la progresiva adquisición de habilidades en el niño, siendo así una manifestación externa del sistema nervioso central. Este desarrollo se puede dividir en 2 categorías principales: la locomoción y el desarrollo postural (motor grueso) que está relacionado con el control del cuerpo y la coordinación del movimiento piernas- brazos; y la presión (motor fino), en otras palabras es la habilidad para usar las manos con la finalidad de realizar actividades como comer, o tomar los objetos que se encuentren más cercano.

Hurlock (1989) nos dice que el desarrollo psicomotor es el control de movimientos corporales mediante coordinación de los impulsos nerviosos y los músculos. Este, procede del desarrollo de los reflejos  la actividad masiva al nacer. Durante los cuatro o cinco primeros años, el niño llega a controlar sus movimientos gruesos. Estos movimientos incluyen las zonas grandes del cuerpo que se utilizan para caminar, correr,  saltar, nadar, etc. Después de los cinco años, se desarrolla las coordinaciones finas, que incluye a los grupos musculares menores que se utilizan para agarrar las cosas, escribir, etc.

Saber que el desarrollo psicomotor es el gran paso para que nuestros niños se desarrollen de manera plena en el transcurso de su crecimiento es muy importante por lo cual debemos tener en cuenta siempre el concepto de lo que es desarrollo psicomotor.

1. Contribuciones del desarrollo psicomotor en los niños:

Hurlock (1989) nos presenta las siguientes contribuciones en: buena salud, catarsis emocional, independencia, entretenimiento, socialización y auto concepto.

• Buena salud: Es fundamental para el desarrollo y la felicidad del niño, en caso no se obtuviera, el niño tendrá poco satisfacción de las actividades y sentirán poa motivación para tomar parte de ellas.
• Catarsis emocional: Excluye las tensiones causadas por la ansiedad y las frustraciones, pueden relajar física y psicológicamente.
• Independencia: Cuanto más logren hacer los niños solos, mayor será su felicidad y autoconfianza.
• Autoentretenimiento: El pleno control motriz permitirá al niño hacer actividades que le agraden incluso sin compañeros de juegos.
• Socialización: Un buen desarrollo motor proporciona habilidades sociales para poder desempeñar un papel de liderazgo.
• Autoconcepto: El control motor conduce a una total seguridad física que será convirtiendo en seguridad psicológica, y a su vez en una  confianza generalizada.

Hacer que el niño logre una buena psicomotricidad contribuye a que el niño a desarrollarse dentro de los parámetros adecuados y básico que tiene una persona hacia la sociedad.

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