Naturaleza de la juventud
Enviado por Karla Lanzavar • 21 de Septiembre de 2023 • Ensayos • 1.034 Palabras (5 Páginas) • 42 Visitas
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NATURALEZA DE LA JUVENTUD
La juventud es la edad que se sitúa entre la infancia y la edad adulta. Según la OMSS, la juventud comprende el rango de edad entre los 10 y los 24 año; abarca la pubertad o adolescencia inicial de 10 a 14 años, la adolescencia media o tardía de 15 a 19 años y la juventud plena de 20 a 24 años.
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CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO DEL ADOLESCENTE
El adolescente experimenta cambios Biológicos, Afectivos y Sociales y Cognitivos
- Es la etapa en la que el ser humano toma las decisiones más fundamentales de su vida
- Es el periodo del galanteo y de la vida familiar
- El adulto joven debe buscar su auto-definición independizándose gradualmente
- Desarrolla sus propios valores y toma sus propias decisiones
- Alcanza su identidad
- Asume responsabilidad y acepta las consecuencias de sus decisiones
- Capacidad de vivir íntimamente con una persona
- Piensa en la formación de una familia
- Elección de profesión o trabajo
TEORÍAS DE LA JUVENTUD
Escuela de Ginebra. PIAGET: señala la importancia del cambio cognitivo y su relación con la efectividad. El importante cambio cognitivo que se produce en estas edades genera un nuevo egocentrismo cognitivo que se produce en estas edades genera un nuevo egocentrismo intelectual, confiando excesivamente en el poder de las ideas.
Teoría local de COLEMAN: este autor toma a la adolescencia como crisis, si bien los conflictos se dan en una secuencia de tal forma que el adolescente puede hacerlos frente y resolver tantos conflictos sin saturarse.
Teoría del psicoanálisis de FREUD: según esta teoría la adolescencia es un estado del desarrollo en el que brotan los impulsos sexuales y se produce una primacía del erotismo genital. Supone, por un lado, revivir conflictos edípicos infantiles y la necesidad de resolverlos con mayor independencia de los progenitores y, por otro lado, u n cambio en los lazos afectivos hacia nuevos objetivos amorosos.
Teoría de la adolescencia ERIKSON: para este autor, la adolescencia es una crisis normativa, es decir, una base formal de incremento de conflictos, donde la tarea más importante es construir una identidad coherente y evitar la confusión de papeles.
LA EDUCACIÓN FRENTE AL JOVEN
No hace falta demasiados estudios ni estadísticas para comprobar que existe una relación directa entre el rendimiento escolar y esta etapa de desarrollo, es comprensible que en esta época se provoque un bache en los estudios que puede durar bastante tiempo. La estrada en la adolescencia supone un cambio en su actitud hacia el estudio, y es un cambio que se da en todos, en mayor o menor medida.
El estudiante adolescente es un estudiante en crisis, porque la etapa que está viviendo es una etapa crítica y problemática que más que nunca debería ser acompañada de sus padres. Estos padres de la postmodernidad que buscan ser jóvenes el mayor tiempo posible, por lo que se alejan de aquella imagen de modelos y a su vez empiezan a creer que su función es apoyar la creatividad y el saber que puedan apoyar en consultas oportunas. Por eso al llegar a la adolescencia el sujeto tiene que estar más cerca que nunca de sus padres.
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