Observacion De Un Nino

Esta observación se llevó a cabo en una madrugada en lo que parecía ser un balcón de un segundo piso. Había 3 niños y un adulto que fue el responsable de la grabación del vídeo. El piso de la terraza estaba cubierto de baldosas de caucho negro, había varios árboles en el otro lado de la terraza. Además había muchos juguetes para que los niños jueguen con la inclusión de una muñeca, alfileres, una cesta y una cuna en una de las esquinas, entre otros. También había una sala de estar que conecta al balcón. Fuera de los tres hijos del video, el que me llamó la atención fue Megan, un niño de 2 años, rubia chica de ojos pelo y azul, que llevaba una camiseta amarilla con una ballena impreso en ella y una falda amarilla. Megan estaba sentado debajo de una silla que juega por sí misma, ella parecía muy autónoma al jugar y en la búsqueda de los juguetes, que fue el primer indicio de etapas Erik Erikson, en particular la etapa 2.

Megan apareció tranquilo y animado, por lo tanto, su personalidad / temperamento parecía fácil. Ella se rió de vez en cuando y miró emocionado por cosas, como sonidos y colores. Disfrutaba jugando sola, interactuar y conversar con el adulto, que destacó el desarrollo social-emocional. Sin embargo a pesar de que jugó con los otros niños, ella no interactúan con ellos, lo que indica la etapa preoperacional de Piaget. Su capacidad de explorar y ser independiente dio relevancia a la etapa de Erikson 2. Del mismo modo, aunque Megan tuvo algunas dificultades idioma que ella era capaz de reconocer sonidos y nombrar en consecuencia, presentan un cierto desarrollo del lenguaje. Por lo tanto, después de escuchar el sonido de una sirena, ella trató de decir "sirena", así como "ahí se va", y mediante el uso de eco el adulto intentó reforzar esas palabras en ella. Megan seguía manifestando desarrollo del lenguaje en todo el video. Por ejemplo, cuando está de pie cerca de la banca, que estaba diciendo palabras y haciendo sonidos, así como nombrar los colores amarillo y verde de los pasadores que estaba jugando. Me di cuenta de que ella parecía haber tenido algún conocimiento de la lengua en vista del hecho de que ella consiguió el pin de color amarillo, lo llevó a la adulta y trató de comunicarse con él diciendo su color.

Observé su show afecto a una muñeca que ella agarró desde el banquillo. Ella coloca la muñeca en el suelo y apoyó la cabeza en la parte superior del vientre muñecas, sus acciones demostraron reacción circular de esta manera. Por otra parte, las habilidades motoras finas y gruesas de Megan fueron evidentes en muchas ocasiones durante el video. Sus habilidades motoras finas se muestran cuando cogió un juguete sonajero de la planta, así como cuando ella agarró una cesta y tomó las clavijas a jugar con ellos. Además, al estar debajo de la silla, caminando desde el balcón de la sala de estar, y al tratar de subir a la banca, expuso algunas

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