Observacion

Nivel de logro: Pongan en juego distintas estrategias para identificar las diferentes cualidades de una figura geométrica

Campo formativo: Forma, espacio y medida. Aspecto:

Figuras geométricas. Forma de enseñanza:

Actividad Didáctica

Competencia específica: se le presentaran al niño una colección en tarjetas con imágenes que le sean familiares, y objetos que para el sean familiares.

Contenidos conceptuales:

 Reconocimientos de las algunas figuras geométricas.

 asociación de las características de las figuras geométricas.

 Identifican el nombre con la figura correspondiente.

Contenidos procedimentales:

 Utilización de estrategias para identificar la figura.

 Respetar los nombres de cada figura geométrica.

 Explicación y justificación de el porque la diferencia de las figuras geométricas.

Contenidos actitudinales:

 La curiosidad, la honestidad y la apertura ante situaciones de aprendizaje.

 La actitud de búsqueda de estrategias para resolver situaciones problemáticas.

 La participación activa y responsable en tareas grupales.

 La confianza en si mismo para tomar decisiones y aceptando responsabilidades que contribuyan a su autonomía.

Indicadores de Evaluación:

 Utilizar diversas estrategias para identificar una figura geométrica.-Identificar la diferencia entre una figura y otra.

 Respetar los nombres de cada figura geométrica.

Procedimientos que los niños y niñas construyen y se apropian para identificar el nombre de una figura geométrica de manera correcta.

a) Para las figuras geométricas

• Distinguen por cuantas aristas está conformada la figura.

 Que respete el nombre correspondiente a la figura.

 Estrategias utilizadas para identificar la figura.

Procedimientos mentales:

a) Que lleven un control exacto de la diferencia de las figuras.

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