PROGRAMA DE PSICOLOGÍA- TECNOLOGIA EN GESTION DE OBRAS CIVILES Y CONSTRUCCION

TRABAJO COLABORATIVO 1

REALIZADO POR:

YOHELIS COROMOTO ANIBAL

COD: 1003382957

SERGIO ALDEMAR PINEDA PARDO

COD: 1049621950

TUTORA

LINDA ALEJANDRA LEAL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTE Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA- TECNOLOGIA EN GESTION DE OBRAS CIVILES Y CONSTRUCCION

CEAD BOYACA

CEAD VALLEDUPAR

20 -04- 2014 

INTRODUCCION

Durante el desarrollo de la presente actividad, se evidenciara se desarrollarán las competencias para la identificación de las estructuras fundamentales de los razonamientos lógicos. Identificar estas estructuras en el lenguaje natural y las expresiones complejas que se forman cuando éstas se relacionan entre sí, permitirán encontrar el valor de verdad que asumen expresiones complejas de acuerdo al valor de verdad que asumen en un momento dado las estructuras lógicas más simples. Veremos cuatro etapas: una etapa de lectura, una etapa de aporte individual, una etapa de debate y consolidación y una cuarta etapa de producción bajo los recursos Web 2.0 Desarrollando esta actividad construiremos razonamientos deductivos e inductivos, que nos permiten verificar hipótesis así como generar nuevas, una competencia necesaria, para proponer argumentos válidos en un a las preguntas planteadas en los foros de discusión o para debatir ideas

Fase 1. Teoría de conjuntos

Teniendo en cuenta la lectura realizada sobre teoría de conjuntos.

Se preguntó a unos cuantos estudiantes de la UNAD sobre si leen o no alguna de las revistas “Dinero”, “semana” y “Portafolio” y se obtuvieron los siguientes resultados: 48 leen “Dinero“, 40 leen “Semana”, 34 leen “Portafolio”, 25 leen “Dinero” y “Semana”, 14 leen “Semana” y “Portafolio”, 23 leen “Dinero” y “Portafolio” y 3 estudiantes leen las tres revistas.

1. Se pide ilustrar el problema con un diagrama de Venn

2. Determine el número de estudiantes entrevistados.

 48+4+11 = 63 Estudiantes entrevistados.

a. ¿Cuántos estudiantes leen solo una de las revistas? =

 3+4 = 7 Estudiantes leen solo una revista.

b. ¿Cuántos estudiantes leen únicamente la revista dinero? =

 3 leen únicamente la revista dinero

c. Es verdadera o falsa la siguiente proposición: “5 estudiantes leen únicamente la revista Portafolio” =

 La proposición es Falsa.

d. ¿Cuantos estudiantes leen la revista Dinero o Portafolio?

 La revista dinero o portafolio la leen 20 estudiantes.

4. Indique por comprensión y por extensión, los resultados de las operaciones entre conjuntos que hacen parte de la situación planteada.

 U = Unad, D = Dinero, S = semana; P = Portafolio.

POR COMPRENSION POR EXTENSION

D={ Estudiantes que leen la revista dinero} D={1,2,3,4,5,6,7,8,9 10,………………….,48}

S={Estudiantes que leen la revista semana} S={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,……………………….,40}

P={Estudiantes que leen la revista portafolio} P={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,……………………….,34}

D∩S={Estudiantes que leen la revista dinero y semana} D S={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,……………………,25}

S∩P={Estudiantes que leen la revista semana y portafolio} S∩P={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14}

D∩P={Estudiantes que leen

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