PROPUESTA DE RESOCIALIZACION DE MENORES INFRACTORES

INTRODUCCION

A continuación se realizará una revisión general de los temas desarrollados en

El modulo mediante una intervención psicosocial a una determinada comunidad

PROPUESTA DE RESOCIALIZACION DE MENORES INFRACTORES

ACTIVIDADES PARA LA RESOCIALIZACION DEL MENOR INFRACTOR BASADA EN LA AUTOESTIMA

A continuación propondremos actividades con el fin de modificar la conducta delictiva del menor infractor, para incluirlos a una vida en sociedad.

 Talleres o charlas, dinámicas para fomentar la autoestima ya que esto puede afianzar y ayudar a construir un sistema de valores que en algunos de sus hogares prácticamente no existe.

 Reforzar los talentos culturales y deportivos que sobresalgan de cada uno de los menores, con el fin de aumentar su ego y demostrarles que son buenos en otras actividades, no necesariamente ilegales.

 Trabajar además con los padres de familia de estos menores infractores, con el fin de educarlos para que les den apoyo a los menores en esta situación.

 Capacitaciones sobre emprendimiento y actividades que sirvan para desarrollar habilidades con las cuales puedan obtener un lucro en la vida futura

OBJETIVO GENERAL DE LA PROPUESTA

Incluir a los menores infractores a una vida en sociedad, a través de el reforzamiento de habilidades culturales y deportivas, que lo hagan una persona aceptable para la comunidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Modificar la conducta antisocial a través de la profundización de normas y valores reforzadores de una vida en sociedad teniendo como base la autoestima.

 Brindar la oportunidad de capacitación y entretenimiento en actividades que puedan servir para una vida futura.

 Brindar espacios de sano esparcimiento y ocupación del tiempo libre

PROCEDIMIENTO Y METODOLOGIA

Etapas de actividades y tratamiento

1- Fase de aprendizaje y entrenamiento de acuerdo a actitudes e intereses.

2 - Fase de evaluación y valoración de aprendizaje y conocimiento.

3 - A partir de esta fase se inicia el proceso de actividades y capacitaciones.

4 - Actividades lúdicas y recreativas.

Fase de Capacitaciones

 Capacitaciones en áreas de de conocimientos básicos

 Capacitaciones culturales (danza, canto, música, etc.)

 Capacitaciones a padres.

 Charlas sobre autoestima

 Clases de manualidades y otras.

Fase de asimilación, adopción y reconocimiento de valores

 Sociales

 Espirituales

 Culturales

 Económicos

 De identidad y patriotismo

PASOS A SEGUIR:

Técnicas metodológicas que ayudaran al desarrollo de socialización y adaptación a las normas socialmente aceptables.

 Hablar con todas las personas encargadas de menores infractores

 Mostrar la propuesta para que sea analizada en el centro en el cual se va a trabajar.

 Concientizar a padres del menor infractor

INSTRUMENTOS UTILIZADOS

 Módulo de intervención psicosocial en la comunidad

 Base de datos sobre artículos de menor infractor

 Tutorías de psicología jurídica

CONCLUSIONES

Ya culminado todo el proceso propuesto en este proyecto se espera que el joven infractor haya recapacitado sobre las conductas antisociales que estaban teniendo, además que se incluya a la vida social con unas capacidades culturales y laborales para poder ingresar a trabajar ya sea dependiente o independientemente, como se les enseño en las clases de emprendimiento.

Gracias a la elaboración de esta propuesta pudimos abarcar el tema de la intervención en la comunidad y así tener unas bases para trabajar en un futuro como psicólogos con un grupo con estas características o diferentes.

BIBLIOGRAFIA

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