PSICOLOGÍA DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES. AULA 4

PSICOLOGÍA DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES. AULA 4. PEC1

1. Pregunta

A partir del vídeo de James Flynn que podrás visualizar a través del link https://www.ted.com/talks/james_flynn_why_our_iq_levels_are_higher_than_our_grand parents?language=es#t-1104829 , responde a les 3 siguientes cuestiones: • Hacer un resumen (de unas 20 líneas) sobre el contenido del vídeo, donde se describa el contenido como una reseña para una revista científica dirigida a profesionales de la Psicología.

¿Por qué nuestro nivel de inteligencia es superior al de nuestros antepasados?

En el vídeo protagonizado por el filósofo moralista James Flynn, el autor alude a lo que se conoce como “efecto Flynn”, que explicaría el motivo por el que en la actualidad presentamos un coeficiente intelectual más elevado que nuestros antepasados, siendo la causa principal, las grandes transformaciones que han tenido lugar en el S. XX.  Flynn explica que si bien, en años precedentes, sólo se consideraba aquello que era evidente y perceptible, siendo que nuestros ancestros, eludían cualquier consideración hipotética, los grandes cambios que han venido sucediéndose a partir del año 1900, nos han obligado a potenciar al máximo nuestras habilidades cognitivas y mentales, de manera que seamos capaces de considerar además de lo tangible, nuevos significados abstractos y desarrollar diferentes hipótesis, imprescindibles tanto para comprender las transformaciones sucedidas hasta el momento como para la futura investigación y desarrollo científico, lo que ha llevado implícito, un aumento de nuestro CI, especialmente en determinadas ámbitos como las áreas de clasificación o el uso de la lógica en las abstracciones (Flynn, 2013).

El autor recure a investigaciones del pensador Luria, al inicio del S.XX ejemplificando el uso del pensamiento concreto para demostrar el uso de dicho pensamiento en aquella era, estimando innecesario detenerse a pensar en soluciones para problemas que no consideraban reales (Flynn, 2013).

En la actualidad, el pensamiento hipotético es utilizado y tenido en cuenta en el ámbito educativo, laboral, moral y ético, lo que propicia cambios y un consecuente desarrollo, sin embargo, paralelamente parece que ha disminuido el conocimiento histórico, lo que conlleva implícitamente un retroceso en la manera de hacer política, pues el desconocimiento en ese área permite favorecer la distorsión de la realidad y la manipulación en favor de determinados intereses (Flynn, 2013).

2. • Siguiendo la tabla de ejemplos de pensamiento concreto y abstracto de la novelette 'L'agent Flynn' piensa en dos ejemplos de cada tipo de pensamientos que se puedan dar en la vida cotidiana

Ejemplos pensamientos concretos y abstractos.

Pensamientos concretos

Por pensamiento concreto entendemos aquel que establece una comprensión del mundo y forma de hacer las cosas del mismo modo y en la misma dirección que han sido comprendidas y hechas tradicionalmente, estimándolo la mejor manera en la que puede ser realizada. El pensamiento concreto sólo considera aquello que puede percibir de una forma manifiesta (Navarro, 2017)

Un ejemplo de pensamiento concreto sería para una persona criada en el seno de una familia católica tradicional, la creencia de que el único Dios que existe es la Santísima Trinidad, Dios, Hijo y Espíritu Santo, no dando cabida a otros Dioses de otras religiones como podrían ser los diferentes dioses adorados en la India o Alá en los países musulmanes. Observamos un pensamiento concreto basado únicamente en aquello que es conocido, en una ideología adquirida por tradición. El pensamiento abstracto abrazaría la posibilidad de la existencia de más Dioses, reflexionaría y daría cabida a posibles hipótesis, siendo capaz de aceptar los cambios.

Otro ejemplo de pensamiento concreto sería para una persona criada en el seno de una familia conservadora en la que se considera que la mujer debe quedarse en casa y criar a los hijos y el padre debe salir a trabajar y responsabilizarse de la economía familiar y el sustento de la familia, la creencia machista de que las mujeres son las que deben ocuparse de sus hijos y no deben trabajar. En este caso observamos un pensamiento concreto que rechaza lo desconocido y sólo considera válido aquello que ha podido observar, declinando otras posibles alternativas. Desde una perspectiva de pensamiento abstracto se estaría dispuesto a valorar otras posturas y experimentarlas.

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