Participación En El Foro

FORO COGNICION Y APRENDIZAJE

Consideras que están relacionados el aprendizaje y la cognición en el comportamiento dentro y fuera del aula?

Para mí el aprendizaje es producto de un proceso bien fundamentado, orientado y motivador en el cual se busca una integralidad del aprendiz, el cual se logra con una cognición valorada y en un constante proceso pedagógico.

Aunque otros autores afirman que el Aprendizaje, no es directamente observable, pudiéndose observar típicamente, las circunstancias externas en que ocurre y los resultados que produce. Así pues, según Aguayo "un Aprendizaje consiste en adquirir una nueva forma de conducta o en modificar una conducta anterior". De la misma manera podríamos decir que Aprendizaje significa tornarse diferente, o que Aprendizaje es la modificación de respuestas o quizás, como afirma Morrison:

"Todo Aprendizaje se traduce en cambio de actitud del individuo, o en la adquisición de una habilidad especial, o de alguna forma de destreza en la manipulación de materiales o instrumentos"

Para mejor comprensión del proceso de Aprendizaje, es necesario distinguir dos

procesos, a saber:

Proceso Externo: Este es el que puede ser observado, comprendiendo los estímulos que actúan sobre un organismo, y la respuesta que este organismo presenta. .

Proceso Interno: Este es más complejo y comprende el uso de las facultades, capacidades, potencialidades del hombre, ya sean físicas, mentales o afectivas.

A. Adquisición de Conocimientos.

EL Aprendizaje es un proceso que lleva al individual cambio de comportamientos, a través de la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades y actitudes.

B. Adquisición de Habilidades.

Mientras que la adquisición de conocimientos se realiza básicamente con la

Inteligencia. La adquisición de habilidades se realiza por medio del sistema sensorio - motor y factores motivacionales. Empujar una palanca, cortar una 'tabla, encender un fósforo u otros comportamientos relativamente simples, requieren coordinación motora que pueden ser adquiridos por medio de entrenamiento o ejercicios.

C. Cambio de Actitudes.

Un proceso de Aprendizaje no sólo consiste en la adquisición de conocimientos o

habilidades, sino, que implica también cambia de actitudes, además del Aprendizaje de ciencia y tecnología, existen también los Aprendizajes de actitudes. Se pueden aprender a amar y a odiar, a temer y a confiar en sí mismo, como también podemos adquirir deseos e intereses así como también rasgos de carácter y responsabilidad.

En este sentido, un Aprendizaje se traduce en un verdadero cambio de actitudes y es el resultado de experiencias de los individuos e integrados de manera más o menos duradera, y en ciertos casos definitivas en su comportamiento. ( MEDNICK SARNOFF

En cuanto a La Cognición, es un conjunto de actividades mentales asociadas

con el pensamiento, el saber y la rememoración, es un modelo complejo del que

dispone la mente para aprender un estímulo determinado. Se encuentra establecida por la experiencia, imprimiendo esta, unos rasgos en el modo en que funciona el conocimiento. Otro importante concepto es que la cognición abarca procesos mentales superiores de los seres humanos, incluyendo el modo en que las personas conocen y comprenden, como procesan información, como elaboran juicios y toman decisiones; igualmente como describen su conocimiento y comprensión hacia los demás.

La cognición se caracteriza por qué:

Tiene un modelo interaccionista, debido a que ve al hombre como ser activo dentro de una sociedad, como ser que inter-actúa mutuamente con el medio.

Es racionalista ya que el individuo posee tanto elementos innatos como internos que le permiten desarrollar su

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