Pedagogia

Introducción

Este trabajo se hace con el fin de que a partir del análisis de proceso histórico de la educación y la pedagogía comprendamos cuál es la función social en la construcción de una nueva sociedad, y a si apropiarnos del tema.

Este trabajo se hace en la Escuela las Golondrinas ubicada en la comuna 8 de Medellín, en el barrio las golondrinas

1. Elija una institución educativa y describa los siguientes elementos: Ubicación geográfica, caracterización del contexto sociocultural de las comunidades que se benefician del servicio educativo. Tipo de institución (oficial o privada).

-institución educativa: Escuelas las Golondrinas

-ubicación geográfica: Medellin-Antioquia- Colombia.

-caracterización: Familias de escasos recursos. Madres cabeza de familia.

-Tipo de institución: Oficial.

2. Realice entrevistas a personas claves de la comunidad educativa donde se plasme las siguientes preguntas ¿cuál es la concepción que se tiene de educación y pedagogía? , ¿Cuál es su función social?, ¿qué tipo de hombre pretende formar y para qué tipo de sociedad?

-Entrevistas realizadas a los profesores de la escuela las Golondrinas

Entrevista uno:

¿Cuál es la concepción que se tiene de educación y pedagogía? Para mí la educación es todo lo concerniente a la formación integral del ser humano.

La pedagogía: Es la ciencia que estudia los diferentes conocimientos básicos y la forma de enseñarlos

¿Cuál es su función social? Ayudar a formar personas integrales que le sirvan a la comunidad en donde viven.

¿Qué tipo de hombre pretende formar y para qué tipo de sociedad? Personas integras e integrales que ayuden a la comunidad de llanaditas a salir adelante. Para una sociedad de escasos recursos que quiera salir adelante

Entrevista dos:

¿Cuál es la concepción que se tiene de educación y pedagogía? La educación es la mejor opción para que el ser humano se socialice, aprenda a convivir en paz y desarrolle todas sus habilidades en las diferentes áreas.

¿Cuál es su función social? Transformar al ser en un agente activo para la sociedad.

¿Qué tipo de hombre pretende formar y para qué tipo de sociedad? Un ser creativo, autónomo capaz y feliz que pueda aportar y ser parte de la sociedad de la cual hace parte.

Entrevista tres:

¿Cuál es la concepción que se tiene de educación y pedagogía? La educación debe de ser continua y reflexiva. Que establezca cimiento, valores y principios para toda la vida.

Pedagogía: Es la forma como se aborda el estudiante con el conocimiento enriqueciéndonos de parte y parte creando una atmosfera para el aprendizaje adecuado.

¿Cuál es su función social? La función social es formar, para la vida, personas expertas en lo que les guste, además profesionales competentes, que sean felices.

¿Qué tipo de hombre pretende formar y para qué tipo de sociedad? Un hombre feliz competente, para ser líder con valores y principios sólidos, que lo lleven a tener éxito en lo que quieran alcanzar.

3. Luego solicite y analice los resultados de las pruebas externas realizadas por el Ministerio de Educación Nacional en la institución elegida: Pruebas SABER o pruebas ICFES. (Recuerde que existen múltiples factores sobre los cuales se puede evaluar la calidad de la educación de una institución, se ha escogido la prueba ICFES como un referente para realizar el diagnóstico que nos brindara elementos claves para la elaboración de una propuesta de modelo pedagógico ajustada a la superación de la problemática académica encontrada)

NOTA: no pude acceder a esas pruebas porque la institución no me las facilito y la información de la tutora para adquirir dichas pruebas nunca me dieron respuesta. Pero con ayuda de los maestros de la institución y la colaboración de los estudiantes pude recolectar información muy importante que me sirvió para realizar este trabajo.

4. Una vez revisado el material, utilice el instrumento metodológico Matriz DOFA (su nombre traduce D – Debilidades, O – oportunidades, F – Fortalezas, A -(amenazas) para realizar el análisis de la situación problemática con el apoyo de la coordinación y algunos docentes buscando acciones de solución a problemática.

DEBILIDADES OPORTUNIDADES

-Poca o nula participación de los padres de familia

- Falta de un compromiso firme y decidido de los pades de familia en el acompañamiento al proceso educativo de sus hijos -Apoyo recibido por la administración municipal

-Algunas políticas de Estado subsidian a la población de estratos 1 y 2 (transporte, gratuidad escolar, alimentación, Programa de familias en acción).

-Intervención de instituciones que velan por el Bienestar del Menor (Comisaría de Familia, ICBF, entre otras).

-Política

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