Pensamiento creativo.

Pensamiento creativo:

Se conoce como pensamiento creativo al  proceso previo a encontrar la solución, o  la capacidad de emplear la información almacenada en la memoria de forma nueva y distinta, implicando flexibilidad de pensamiento y capacidad del sujeto para ir más allá y ahondar sobre sus propias experiencias. También es conocido como pensamiento divergente, planteado por Guilford, definiendo la creatividad  como una forma de pensamiento que se desencadena en un individuo como la consecuencia de la percepción de un problema y que los constituye varios componentes. A su vez E.de Bono la plantea como pensamiento lateral, la que nos posibilita ver desde otra perspectiva la situación que enfrentamos y hallar nuevas soluciones,

La resolución de problemas:

 La resolución de problemas establece una área tradicional del empleo del pensamiento creativo, al no ser resueltos por los procedimientos estándar usamos el pensamiento creativo, con el propósito de encontrar una alternativa mejor. Existen dos enfoques de la resolución de problemas: el  analítico, en el que nos importa “lo que es”; y el diseño, en el que importa “lo que podría ser”. Es cierto que el enfoque que se basa en el diseño requiere pensamiento creativo, pero inclusive la orientación analítica ha de necesitar el razonamiento creativo para imaginar posibles alternativas. Se atribuye significativa importancia a la “definición del problema”, dado que esta definición es importante, pudiéndose formular primero la siguiente pregunta: ¿Cuál es el verdadero problema? Dejando en claro, que sólo se puede encontrar la mejor definición del problema cuando  éste ya se  haya  resuelto. Aunque este procedimiento resulta poco práctico, se debe  esforzar para tener en cuenta otras definiciones, algunas de estas  más amplias y otras más restringidas. El punto más importante no es obtener una definición “correcta” sino encontrando una alternativa. Al final se hallará una definición que cubra las expectativas, siendo  capaz de obtener resultados positivos. Los problemas proceden del mundo que nos rodea y los que uno mismo se  puede plantear. Una porción significativa de la resolución de un problema puede radicar en evitarlo en lugar de resolverlo.

Estudio comparativo del nivel de desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del quinto grado de secundaria de las instituciones educativas Santa Isabel (zona urbana) y Los Ángeles (zona rural) de la provincia de Huancayo.

 NAVARRO, E., SIMÓN, G., VERA, E. (2007). Estudio comparativo del nivel de desarrollo del pensamiento creativo en los estudiantes del quinto grado de secundaria de las instituciones educativas Santa Isabel (zona urbana) y Los Ángeles (zona rural) de la provincia de Huancayo.(Tesis de Posgrado).Universidad César Vallejo, Trujillo, Perú.

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