Perspectiva Psicoanalitica Del Desarrollo

Principales Autores.

• Sigmund Freud.

• Erik Erikson.

La perspectiva psicoanalítica está relacionada con las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano. Basada en el psicoanálisis, enfoque terapéutico desarrollado por Freud, quien concluye que la fuente de los trastornos yace en las experiencias traumáticas vividas durante los primeros años de vida. Esta perspectiva psicoanalítica fue posteriormente ampliada entre otros teóricos por Erik Erikson.

 Sigmund Freud, el desarrollo psicosexual.

Freud plantea que la personalidad se forma durante los primeros años de vida cuando los impulsos biológicos innatos del niño entran en conflicto con las exigencias de la sociedad, y asegura que estos conflictos se presentan en una secuencia invariable de etapas del desarrollo psicosexual basadas en la maduración, proceso mediante el cual el placer se desvía de una zona a otra, de la boca al ano y posteriormente a los genitales. En cada una de las etapas planteadas, el comportamiento, que es la principal fuente de gratificación, cambia: comienza en la alimentación, pasando a la defecación y eventualmente a la actividad sexual.

Freud plantea que son 5 etapas de este desarrollo psicosexual, de las cuales las 3 primeras se presentan durante los años tempranos de vida son fundamentales.

• Etapa Oral (desde el nacimiento hasta los 12 o 18 meses de edad)

Esta etapa se caracteriza por el placer que siente el niño al succionar cualquier objeto o al ser alimentado, y esto se debe a que estimula su boca.

• Etapa Anal (12-18 meses a 3 años de edad)

Esta etapa está marcada por el placer que siente el niño en la expulsión y retención del excremento y la orina.

• Etapa Fálica (3 a 6 años de edad)

En esta etapa el placer se encuentra en el área genital, donde el niño empieza a explorar sus genitales, tocándose y obteniendo placer con ello (nada tiene que ver con el placer sexual adulto). Es en esta edad cuando descubren que existen dos sexos diferentes.

A demás en esta etapa encontramos el complejo de Edipo y el Complejo de Electra, donde estos complejos suponen que los niños en esta edad se “enamoran” del progenitor de distinto sexo, desarrollando cierta competencia con el otro progenitor para conseguir la mayor atención por parte de la persona amada.

• Etapa de Latencia (Desde los 6 años a la pubertad)

Esta etapa se considera un tiempo o periodo de descanso entre la etapa fálica y la genital. Donde los niños y niñas se centran en otros aspectos del desarrollo.

• Etapa Genital (Desde la pubertad hasta la adultez)

En esta etapa, el preadolescente comenzará a sentir impulsos sexuales hacia su zona genital. En este caso, estará centrado hacia la satisfacción de un placer heterosexual.

o Freud propuso 3 componentes de la personalidad. Ello, Yo y Superyó.

- Ello: los recién nacidos están gobernados por el ello. Busca la satisfacción inmediata, y cuando esta se retrasa los bebés comienzan a verse a sí mismos como separados del mundo exterior. Como vemos cuando deben esperar para ser alimentados.

- Yo: representa la razón o sentido común y se desarrolla durante el primer año de vida. Tiene como objetivo encontrar formas realistas de gratificar al ello.

- Superyó: se desarrolla cerca de los 5 o 6 años, incluye la conciencia e incorpora al sistema los valores propios del niño, los “debes” y “no debes” socialmente aceptados. Es muy exigente y si sus condiciones no son satisfechas el niño puede sentirse culpable y ansioso.

o Freud describe mecanismos de defensa, formas en las cuales se maneja inconscientemente la ansiedad mediante la distorsión de la realidad.

- Reprimir: bloquear en la conciencia y en

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