“Perspectivas de la Publicidad”

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Decanato de Artes y Comunicación

Materia:

Publicidad II

Profesor:

Alfredo Fernández Dotel

Tema:

“Perspectivas de la Publicidad”

Grupo:

6

Integrantes:

Cynthia García                2014-2815

Choisy Chick                2015-0088

Adams López                2015-1651

Julio Holguin                2013-1631

Santo Domingo, D. N.

Enero 18, 2017.

Práctica No. 1

Perspectivas de la Publicidad.

Atendiendo al objetivo específico de la UNIDAD I:

Del texto de Publicidad de William Arens (Undécima edición. Editora McGraw-Hill, año 2008):

1. Leer las páginas de la 7 a la 9 del texto. En base a esa lectura, seleccione un anuncio comercial colocado en una revista dominicana. Luego:

1. Aplique y explique los componentes de la definición de publicidad en el anuncio.

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Este anuncio, según la definición de Publicidad, cumple con los parámetros establecidos por el texto, ya que este anuncio ofrece:

• Una comunicación no personal y compuesta de información.
• Este anuncio está dirigido a un público masivo que podrían ser consumidores que compran este tipo de productos.
• Es un anuncio pagado por un patrocinador ya que está en un espacio de un medio de comunicación (periódico).
• Este anuncio identifica a su patrocinador (Quaker), ya que lleva la misma línea grafica de la marca.
• Intenta persuadir al público que va dirigido a que conozcan y consuman su marca.

1. En el mismo anuncio, explique la presencia de los elementos del modelo del proceso de comunicación humana visto en la pág. 9. Explique cómo el proceso de la comunicación se aplica a la publicidad según Bárbara Stem.

Según el modelo del proceso de la comunicación humana, el anuncio cumple con todos los requisitos, ya que contiene una fuente/emisor que este es el patrocinador (Quaker)/agencia publicitaria que formula una idea, luego codifica la idea en un mensaje, que es toda la información que está dentro del anuncio, que se envía por un canal, en este caso el periódico, la cual se envía al receptor, que debe decodificar el mensaje y así se retroalimenta el proceso.

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Bárbara Stern, de la Rutgers University, ve a la publicidad como una forma de texto literario estructurado, muy distinto de la comunicación espontánea de boca en boca del lenguaje oral. Ella propone un modelo de comunicación más complejo que se deriva del oral tradicional, pero que se aplica de manera específica a la publicidad como texto comercial compuesto en lugar del habla informal. El modelo de Stern reconoce que, en publicidad, la fuente, el mensaje y el receptor tienen dimensiones múltiples. Algunas de estas dimensiones existen en el mundo real; otras están en un nivel diferente de realidad: un mundo virtual dentro del texto del mensaje publicitario en sí.

1. Del mismo texto, leer la pág. 11 sobre Dimensiones del mensaje. Luego seleccione, por cada dimensión del mensaje (autobiográfico, narrativo y drama) un anuncio tomado de revista. Justifique.

Autobiográfico: Da testimonio sobre la situación del usuario presentado en el anuncio, sobre los beneficios de haber utilizado iahorro.com, dando la sensación de hablar con el receptor.

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Narrativa: Un narrador cuenta la historia de los pasajeros que tuvieron un accidente fatal. Con esta campaña la marca Volkswagen busco hacer conciencia sobre el uso de celulares mientras se maneja.

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Drama: Se presenta la situación de la persona en el anuncio, cuyo mensaje es que McDonald’s te acepta como eres, como dice el mensaje "Ven cómo eres". Con esto la marca invita al público a no tener miedo de los prejuicios (poniéndose así en el lugar de los personajes) y visitar el establecimiento.

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1. Leer las páginas de la 10 a la 13 del texto de La Publicidad y el Marketing, Unidad Didáctica 01 de Ediciones Deusto. Luego seleccione un anuncio comercial de alguna revista dominicana. Indiquen la presencia de cada uno de los cuatro elementos del Marketing Mix. Determinen cual pudo haber sido la estrategia de mercadotecnia del patrocinador y cómo encaja en ella el anuncio.

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1. En el EVA, acceder al paquete de contenidos UNIDAD I. En materiales y recursos entren a los enlaces indicados y sigan los mandatos de los acápites 2 y 3. Obvien el punto 4. Luego desarrollen las actividades indicadas en c).

De acuerdo a los materiales y recursos suministrados, desarrollar las siguientes actividades:

1. Descargar la guía de la práctica 1. Luego de su lectura, desarrollar cada punto en formato Word o PDF y prepare su presentación en PPT. Subir como Tarea a la plataforma en fecha indicada o se presenta en aula.

1. Analice a profundidad el Slide Show dado en materiales y recursos. Luego conteste las siguientes preguntas y argumenten sus respuestas.

• ¿Cuál de los modelos estudiados responde a la comunicación en el aula presencial o en el aula virtual?

Modelo de la Retroalimentación, ya que al momento de interactuar se aplica la misma al realizar ambos papeles, tanto el del emisor como receptor.

• ¿Cuál pudiera responder al campo de la publicidad? 

Modelo Lineal. Los elementos que conforman este modelo siguen los pasos básicos que utiliza la Publicidad:

• Quién: La Empresa.
• Dice qué: El Mensaje.
• A quién: Público consumidor.

1. Luego de haber visitado el sitio Web sobre las tendencias de la publicidad, hacer un análisis de las diversas tendencias señaladas y ver cuáles de ellas usted piensa que están presentes en la publicidad criolla. Haga un resumen en una página en formato Word. Justifique su selección en el Foro de Debate.

Tendencias de la Publicidad

La industria publicitaria se innova de manera constante, esto en cuanto a tendencias y prácticas que se destacarán en el mercado, ya sea digital o presencial.

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