Practicas De Parasitología

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Manual De Parasitología

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Categoría: Ciencia

Enviado por: Rimma 22 junio 2011

Palabras: 35007 | Páginas: 141

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52

Práctica No. 8. Método de Charles 55

Capitulo 5. Métodos coproparasitoscopicos cuantitativos 60

Práctica No. 9. Metodo de Stoll 61

Capitulo 6. Métodos especiales para el diagnóstico de parasitosis

del aparato digestivo 66

Práctica No. 10. Amiba en fresco 67

Práctica No. 11. Estudio citológico de moco fecal 70

Practica No. 12. Método de Graham 72

Práctica No. 13. Método de Concentración de larvas por

Termotropismo e higrotropismo 75

Capitulo 7. Métodos para el diagnóstico de parásitos tisulares

y de cavidades 81

Práctica No. 14. Identificación de Trichomonas vaginalis 82

Práctica No. 15. Identificación de Plasmodium 85

Práctica No. 16. Identificación de Trypanosoma y leishmania 88

Practica No. 17. Búsqueda de Toxoplasma gondii 96

Practica No. 18.Coprologico 99

Vinculación 109

Conclusión 113

Bibliografía 114

Anexo A. Principales parásitos intestinales del hombre 117

Anexo B. Algoritmos para el examen parasitológico 121

Anexo C. Micrometria 125

Anexo D. Claves de identificación de protozoarios 127

Anexo E. Elementos que se pueden confundir con parásitos

Intestinales 131

Anexo F. Preparación de reactivos 135

Anexo G. Norma Oficial Mexicana 087 138

INDICE DE TABLAS

Tabla1.Envío de muestras para parasitología 21

Tabla 2. Requisitos para remisión de muestras para examen

Parasitológico 22

Tabla 3. Factores de corrección para el reporte del método 63

de Stoll

Tabla 5. Diferencia entre larvas filariformes 78

INDICE DE FIGURAS

Figura 1. Método de Ritchie 50

Figura 2. Toma de muestra de raspado perianal 76

Figura 3. Sistema de Baerman 73

Figura 4. Dispositivo de Baerman modificado 77

Figura 5. Diferencias entre larvas Rabditiformes 78

Figura 6. Lamina para diagnóstico de paludismo 87

Figura 7. Interpretación de resultados de Chagas 94

INTRODUCCIÓN

Las enfermedades parasitarias han producido a través de los tiempos más muertes y daño económico a la humanidad que todas las guerras juntas. Generalmente en los países con poco o nulo desarrollo socioeconómico, es en donde las enfermedades parasitarias y las parasitosis se presentan con mayor frecuencia, viéndose favorecidos esto por las condiciones climáticas calidas o templadas y por la falta de cultura medica. Ya que en los países desarrollados social, medica, y económicamente, las enfermedades parasitarias han sido erradicadas o tienen muy poca significación.1

Un número considerable de parasitosis, entre las cuales se encuentra la amibiasis, malaria, trypanosomosis americana, leishmaniosis en sus diferentes formas, y la cisticercosis, persisten como problema de salud pública en varias regiones de México, se encuentran entre las enfermedades infecciosas y parasitarias con mayor morbi-letalidad, con dificultades para su prevención y control. Por otra parte, factores como la pandemia del síndrome de inmunodeficiencia adquirida, el incremento en el uso de medicamentos inmunosupresores y algunos de los avances logrados en el diagnóstico y recursos terapéuticos, han facilitado la aparición de parasitosis nuevas o la reactivación de otras que antes se consideraban de ocurrencia relativamente rara, como cryptosporidiosis, toxoplasmosis y strongyloidosis, entre otras.

Lo anterior ha determinado que muchos de los padecimientos originados por parásitos sean motivo de consulta diaria en la medicina general, constituyéndose en desafíos desde el punto de vista de diagnóstico, tratamiento y de medidas preventivas en el paciente individual, en el grupo familiar y en el ámbito de la Salud Pública.

El Químico Farmacéutico Biólogo como parte del equipo de profesionales que proporcionan servicios para la salud, esta involucrado en el diagnóstico de laboratorio de las enfermedades parasitarias. Por lo tanto durante su formación profesional debe desarrollar las competencias básicas conceptuales, procedimientos mentales y actitudinales que le permitan discernir sobre los diversos parásitos, las enfermedades que causan, las metodologías analíticas, así como la aplicación de criterios para interpretar los resultados obtenidos bajo una actitud de compromiso, responsabilidad y ética. Para estar en mejores posibilidades de participar en la solución de los problemas respectivos.

La Facultad de Química Farmacéutica Biológica región Xalapa, incluye en su plan de estudios en el área disciplinar la Parasitología, siendo una experiencia educativa que los estudiantes deben cursar en el laboratorio y que le permitirá desarrollar actividades de vinculación con comunidades que presenten problemas de parasitosis, contempla la realización de prácticas en el laboratorio que requieren de un manual que contenga las diferentes técnicas que aplicara cuando realice el análisis parasitológico.

De acuerdo a la concepción de los proyectos pedagógicos el desarrollo de prácticas de laboratorio como métodos de aprendizaje en escenarios educativos no es una idea novedosa; sin embargo, con el propósito de que los estudiantes adquieran, amplíen y verifiquen sus conocimientos es necesario contar con un conjunto ordenado de técnicas y procedimientos que les permita realizar prácticas experimentales o de campo, sobre una o varias unidades del programa de una asignatura.

Por lo antes expuesto, este manual presenta una serie de métodos de laboratorio no solo para el Químico Farmacéutico Biólogo sino para todos aquellos interesados o involucrados en el análisis parasitológico; la mayoría de los métodos presentados es el resultado de una selección cuidadosa atendiendo los contenidos temáticos del programa de estudios de esta experiencia educativa y de las propias necesidades de nuestra facultad.

El manual de prácticas esta conformado por siete capítulos; en el primero se presentan las generalidades sobre la parasitología, en el segundo una introducción al laboratorio, en el capitulo tres se abordan los métodos parasitológicos, en el cuatro, cinco, seis y siete las técnicas coproparasitoscopicas cualitativas, cuantitativas, especiales y el diagnóstico de parásitos tisulares y de cavidades respectivamente, en este mismo capitulo se incluye una práctica que permite diferenciar el examen coprológico del coproparasitoscopico a través del examen químico de las heces, para finalizar un apartado sobre el trabajo de vinculación entre los estudiantes que cursan esta experiencia educativa con una comunidad rural o suburbana que presenten problemas de parasitosis intestinal, con la finalidad de conocer la incidencia de esta parasitosis en una población escolar, así como promover la atención de los servicios de salud para su tratamiento.

OBJETIVOS

General

Realizar un manual para el laboratorio de la experiencia educativa de Parasitología.

Específicos

1. Compilar una serie de técnicas vigente para identificar e investigar la presencia de parásitos que causan infecciones en el hombre.

2. Aplicar los fundamentos teóricos de las diferentes técnicas especializadas en el diagnóstico de los parásitos.

3. Ejecutar las diferentes técnicas utilizadas en el diagnóstico parasitario coproparasitoscopico y coprologico.

4. Manejar normas básicas de bioseguridad y control de calidad en el laboratorio de parasitología

5. Interpretar correctamente los resultados obtenidos en las diferentes técnicas de diagnóstico parasitario

6. Aplicar control de calidad en el trabajo de laboratorio de Parasitología.

7. Contribuir en el mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Química Farmacéutica Biológica a través del desarrollo de un manual de prácticas para el laboratorio de parasitología.

REGLAMENTO DE LABORATORIO

1. El maestro y los estudiantes de esta experiencia educativa (EE) deberán llegar con puntualidad a la hora indicada para la

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