Principio De La RIEMS

PRINCIPIO DE LA RIEMS

Realmente mis ideas se modificaron un poco, pues ya tenía claro que el principio de Portabilidad lograba que los estudiantes pudieran moverse libremente de una escuela a otra atendiendo a sus necesidades personales y de familia, pero también se comentaron que tiene algunos aspectos negativos de la misma, como por ejemplo que en ciertas escuelas del Colegio de Bachilleres que tiene como principal vecinos a las prepas de la Universidad de Guadalajara sucede que los alumnos se cambian constantemente de escuela a escuela según les convenga a intereses que no son los propios para formar y fortalecer competencias para la vida, pues sucede que si en una escuela les dejan mucha tarea o son muy estrictos se cambian a la otra donde no sean tan estrictos o donde les dejen menos tarea, incluso me comentan que han dado casos de que solamente porque creen que los vieron feo se cambian, entonces esto aunque en principio pareciera una ventaja para el educando, realmente con esta variable resulta que lejos de hacer competencias para la vida lo que hace es fomentar más la flojera en los estudiantes.

Por otro lado también se comentó que este principio tiene un doble filo al permitir el tránsito entre subsistemas, pues qué pasaría si un alumno que va en quinto semestre de un bachillerato general se tiene que cambiar a uno tecnológico porque su familia cambió de residencia y al estado o lugar donde se mudaron no existe un Subsistema similar, la Reforma dice que es obligación del alumno ponerse al corriente de las características del nuevo subsistema, por lo que aquí surge la cuestión de si este acepta el cambio, entonces se tiene que poner al corriente con cinco semestres de capacitación tecnológica, lo cual es un poco menos que imposible. Ya no digamos los costos económicos que representarían, por lo que se comentó que aunque te da la oportunidad el gobierno, realmente también te pone las trabas para realizar este cambio, sería interesante revisar las estadísticas sobre si este aspecto de la reforma realmente está dando números positivos que impactan en el alumnado para que no abandone los estudios por el motivo de que se tenga que cambiar de residencia.

Para que el alumno no comience de cero en otro subsistema diferente al que el procede, tiene que prácticamente comenzar de cero en las cuestiones que no atañen a las enseñanzas en su subsistema de procedencia.

Por otro lado también tenemos que aunque las prepas de la Universidad de Guadalajara ponen trabas a los alumnos que van hacia ellos, porque les cobran la incorporación, por lo que Universidad nunca pierde dinero.

Entonces aunque al comienzo yo veía con buenos ojos este elemento de la portabilidad entre subsistemas, existen muchas letras pequeñas que no se tomaron en cuenta a la hora de elaborar la Reforma.

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