Proyecto De Agresividad

INTRODUCCION

El propósito principal de este proyecto es de aportar soluciones a los comportamientos violentos y conflictos que generan a diario problemas a los estudiantes de sexto grado de la institución educativa Liceo Carmelo Percy Vergara que se vivencian en el entorno escolar ya que en la actualidad, la agresión escolar es uno de los fenómenos sociales que más se vive e incide entre los estudiantes. Puesto que los docentes no pueden impartir sus clases con tranquilidad dentro del aula, ya que cada día son más los alumnos que presentan comportamientos violentos contra sus compañeros, ya sea, de forma física, psicológica y social. Además este comportamiento inadecuado de los alumnos, no sólo se ve reflejado en el aula, sino también en los horarios de descanso y en cualquier espacio dentro de la Institución, incluso ocurre sin respetar la presencia de profesores, coordinadores y demás personal de la misma.

Existen diversos tipos de este fenómeno, como es agresividad verbal, facial y física.

DESCRIPCION DEL PROYECTO

El actual proyectó de investigación tiene como propósito el progreso de las relaciones interpersonales, manejo de agresividad entre estudiantes con el objetivo de realizar método, estrategias y talleres dinámicos que contribuyan a la disminución del fenómeno y a un mejoramiento de las relaciones interpersonales de los estudiantes de dicha institución.

JUSTIFICACION

La violencia escolar es una forma de intolerancia que se manifiesta en los centros de educación, la cual puede ir dirigida hacia los estudiantes, profesores o hacia las instalaciones educativas. Estos sucesos se caracterizan por el acoso constante, por un comportamiento repetitivo de hostigamiento e intimidación hacia un individuo determinado, lo que conlleva a la exclusión social y al aislamiento del mismo. Sin embargo, estas conductas tienen consecuencias negativas en el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje de los jóvenes, afectando directamente las relaciones interpersonales y esto trae como consecuencia la dificulta la integración en el ámbito escolar e influyen en funcionamiento normal del aprendizaje En tal sentido, se plantea una investigación de esta naturaleza, que tenga como fin analizar las causas que conllevan a la violencia escolar, así como también, las consecuencias e implicaciones que tiene este tipo de conducta en el ámbito del aprendizaje de los jóvenes, donde se busca además estudiar éstos comportamientos que generan problemas de autoestima en los adolescentes y ver la posibilidad de que puedan disminuirse o erradicarse través del fortalecimiento de valores en los alumnos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La violencia escolar es un fenómeno que se ha presentado en los últimos años en algunos países a nivel mundial, comienza a ser notable a partir de los años ochenta en América Latina, es una situación que ha llevado a los organismos internacionales, a profesores, psicólogos e investigadores a una constante preocupación, ya que cada vez son más frecuentes este tipo de conductas agresivas en los adolescentes, lo que impide el desarrollo normal de la enseñanza y el aprendizaje, pero además frenan las relaciones cordiales entre profesores-estudiantes, y entre los compañeros de clase. Este tipo de conductas tiene una elevada incidencia y traen como consecuencia efectos físicos, psicológicos y sociales que se manifiestan tanto en la victima como en el agresor, los estudios que se han realizado desde diversos enfoques son con el fin de buscar las principales causadas que conllevan a este tipo de violencia en el ámbito escolar, y entre las principales causas se vincula el papel de la familia, porque este núcleo es fundamental en la formación de la personalidad del individuo, así como también las condiciones económicas y sociales del entorno en que se desenvuelve, concluyéndose que estas características tienen mucho que ver con este tipo de conductas.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

El objetivo general del proyecto es poner en marcha un proceso dinámico de desarrollo de conciencia social sobre la necesidad de la construcción de una convivencia pacífica y contribuir al mejoramiento de la relaciones interpersonales en la escuela, y en la sociedad, a partir de la introducción de la mediación entre docentes y estudiantes como método de resolución no violenta de los conflictos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Identificar las causas que motivan la conducta agresiva y violenta en los jóvenes del grado sexto tres de la institución Liceo Carmelo Percy Vergara

• Explorar los factores sociales que llevan a los jóvenes a generar violencia en su entorno y qué los lleva a evadir el proceso del aprendizaje en la institución

• Orientar hacia la aplicación de mecanismos eficaces para la prevención de la violencia escolar, a través del fortalecimiento de la autoestima basado en el aprendizaje de valores sociales en los jóvenes.

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