Proyecto Pedagogico Unadista

1. Cada estudiante diligencia la tabla de análisis de los componentes del PAPS

Características Aplicación Concepto principal Lo que mas le gusto

Contextualización y conceptualización del PAPS Pretende incrementar la pertenencia social y la identidad cultural.-Motivar la solidaridad y el compromiso social, de participación democrática y de gobernabilidad de cualquier sistema social. Se aplica en los valores Es la columna vertebral y el hilo conductor de la razón de ser de la Universidad Desarrollo regional, internacionalización, innovación tecnológica, formación integral, Se genera a partir de la esencia comunitaria abierta y a distancia con la Formación integral de la persona, y aprendizaje autónomo. Busca organización y desarrollo institucional, crear ambientes propios para el aprendizaje significativo y autónomo, transformar las relaciones pedagógicas, consolidar la comunidad educativa, integrar todos los procesos institucionales y fortalecer una cultura del conocimiento.

Componente

Organizacional-

Administrativo Comprende la reflexión acerca de la denominado meta sistema UNAD organizacional, como el conjunto de estructuras, mecanismos, dispositivos y relaciones entre las personas que conforman la Organización y que Utilizan sus capacidades, creatividad, potencial de aprendizaje y Recursos Disponibles Para lograr la Misión de la institución. *Educación permanente.*Educación abierta y adistancia.* Estudiante Se considera como un sistema, conjunto estructurado, mecanismos de conocimiento, transmisible que regula las relaciones de los miembros de una organización. Comprende el conjunto de relaciones entre las personas que utilizan sus capacidades, su potencial de aprendizaje y los recursos disponibles para lograr los fines de la institución, expresados en su Misión, Visión y Marco Axiológico

Componente

Académico-Contextual * El reconocimiento de los retos y desafíos de la so contemporánea.* Las necesidades y potencialidades, presentes y futuras delas comunidades regionales y de los contextos con los cuales interactúa.*Las exigencias pedagógicas, tecnológicas, sociales y humanísticas de la modalidad abierta y a distancia, para una formación integral de los estudiantes como personas, ciudadanos y profesionales solidarios. *Educación permanente.*Educación abierta y a distancia.*Estudiante Columna vertebral de la universidad, razón de ser con su carácter de educación superior y como proyecto público vital y espacio de la cultura, con un principio de racionalidad y objeto de conocimiento Relacionado con el acompañamiento del aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo Las lecturas y el video relacionado al trabajo colaborativo

Componente

Pedagógico-Didáctico -Exige e implica un cambio radical en el enfoque tradicional utilizado en la docencia bancaria.-Con el nuevo paradigma pedagógico, se hace énfasis en el aprendizaje, autonomía, en la autogestión y en la autorregulación del mismo. El Estudio independiente El trabajo personal Trabajo en Grupo de aprendizaje colaborativo Acompañamiento tutorial Tutoría individual Tutoría a grupos “El componente

Académico se constituye en el núcleo central de la Universidad Abierta y a Distancia, es decir se convierte en el objeto de estudio e investigación para crear y desarrollar estrategias que hagan posible el aprendizaje significativo autónomo y flexible como rasgo distintivo de esta modalidad educativa.

Es un conjunto de posibilidades que proyectan e integran los distintos eventos y actividades del quehacer de la universidad, mediante una trama de comprensión es articuladas y complejas, coherentes con los propósitos formativos inherentes a las funciones clásicas de la universidad referidas a la docencia, la investigación, el bienestar universitario y la proyección social

Componente

Tecnológico- Cultural Lo tecnológico constituye el soporte mediático, se presenta de diferentes maneras: personificada e incorporada a las personas, capitalizada y materializada en maquinas Campus virtual Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación

–

Tics como generadores de nuevas formas de organización, formación e investigación.(Video conferencias, web, medios de Internet ,retransmisión vía satélite, comunicación en redes, etc.)

Las TIC como nuevos lenguajes de comunicación y expresión que facilitan la construcción social y la representación simbólica de la realidad

Componente

Comunitario-Regional -Es connatural a la UNA Porque lleva a la proyección social a un ámbito concreto de actuación.-Eleva la cuestión social a la categoría de proyecto política, ética y vital con énfasis en la acción comunitaria. Los diferentes CEAD donde la universidad está ubicada Este componente pretende fortalecer las diferentes redes académicas y administrativas que hoy nos constituyen dentro y fuera de la universidad Focalizando su actuación fortaleciendo el ser y el quehacer unadista La base del componente comunitario es la interacción social, proceso permanente que descansa en la relación humana de mutuo reconocimiento y de acción recíproca, presentes en todos los procesos de intercambio que el hombre realiza

Componente

Económico-

Productivo Formación para el trabajo, la innovación y el desarrollo regional- Desarrollo del espíritu emprendedor - Formación Integral para el Desarrollo Autónomo-Distribución Equitativa de los Beneficios Obtenidos en los Procesos Comunidad educativa y la sociedad Proceso Constitutivo dela Cultura, generador de bienes materiales y espirituales y de las condiciones reales que hacen posible la Existencia Humana, la auto conservación de la especie y la transformación

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