Psicodiagnostico en la educación

EL PSICODIAGNÓSTICO EN LA EDUCACIÓN

El psicodiagnóstico en la educación es de gran importancia ya que si se llevara a cabo en cada uno de los grupos de alguna Institución Académica se podrían implementar mejoras en el plan de estudios, intervenciones y alternativas para cada uno de los profesores que trabaja con dicho grupo; esto favoreciendo al proceso de enseñanza-aprendizaje y haciendo de este proceso un trayecto más llevadero dedicado a aprender-aprender tanto de parte de los alumnos como de los docentes.

Para realizar un diagnóstico se necesita de la observación, ser lo más objetivos posibles para analizar e interpretar la información que se obtenga . Tomando en cuenta que esto no es ocasional o solo se basa a algunas conductas, actitudes o comportamientos sino que va más allá; y este se apoya de algunas técnicas que se pueden emplear para obtener más información como lo pueden ser: entrevistas, cuestionarios, encuestas, diarios de registro. Es necesario llevar uno de los siguientes enfoques como lo son él: idiográfico-nomotético, explicación-comprensión, cualitativo-cuantitativo, especificidad-generalidad; los cuales explican al objeto de estudio de diferentes perspectivas. Siempre se debe de tomar en cuenta que el psicodiagnóstico es un procedimiento metódico que lleva una serie de pasos en el cual se observa, mide, interviene y experimenta; entregando al finalizar un reporte con los resultados obtenidos y recomendaciones sobre el mismo.

Para realizar este diagnóstico se obtendrán mejores resultados si se realiza de forma multidisciplinaria, es decir, que se involucren varias personas con diferentes puntos de vista tales como: profesores, alumnos, psicólogos, pedagogos, etc. Así se tendrán resultados más completos y holísticos, ya que será un psicodiagnóstico más completo el cual dará como resultados más armas o propuestas de intervención para mejorar la forma de enseñanza y aprendizaje. El hacer una evaluación permitirá obtener fortalezas, áreas de oportunidades, debilidades y amenazas; las cuales se atenderán de forma oportuna y las Instituciones de Educación tendrán un mejor nivel educativo.

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