Psicología Familiar

TRABAJO COLABORATIVO 2

INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA

PRESENTADO POR

YOLI QUIROZ Cód. 27314897

CAROL MELISA PEREZ

MARIA INES GONZALES Cód. 26428868

ROSALBA DURAN

PRESENTADO A

MERCEDES VELEZ

Tutora Grupo_127

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

MAYO DE 2013

INTRODUCCION

Mediante el estudio de la intervención psicosocial en la familia nos hace comprender la importancia que tiene, ya que la familia es el núcleo fundamental de la sociedad teniendo en cuenta sus diferentes procesos y etapas y como esta se la representa y también este curso nos brinda las suficientes herramientas para nosotros como futuros psicólogos tener las bases necesarias para aplicar los diferentes conocimientos de lo teórico a lo práctico y así como agentes externos poder acercarnos de una forma directa a las comunidades, y contribuir con un granito de arena a la identificación de los problemas que en ella se presenta y así poder hacer parte de la solución mas no del problema.

También es muy importante tener los suficientes conocimientos en cuanto a las diferentes técnicas de diagnostico psicosocial, saber interpretarlas de una forma coherente, fortaleciendo el sistema, es importante también conocer las diferentes estrategias de intervención psicosocial con la familia.

La Intervención Psicosocial en la familia, es una herramienta que permite darle a una comunidad en estado de vulnerabilidad, las herramientas y el empoderamiento que requieren para tomar las riendas de sus situaciones y participar activamente en la transformación y solución de sus conflictos.

La universidad Nacional Abierta y a Distancia, con el curso de Intervención en la familia, pretende orientar a los estudiantes en la adquisición de conocimientos metodológicos y prácticos para una correcta intervención en la población.

Así mismo pretende que como psicólogos en formación nos apropiemos sistemáticamente de nociones, conceptos, categorías, modelos teóricos, metodológicos, entre otros, que facilite las dinámicas de acción al interior de las comunidades y con ella se realice una intervención familiar que facilite los procesos alternativos de solución.

JUSTIFICACION

Este trabajo se orienta, a desarrollar una propuesta de intervención que logre ofrecer un bienestar integral a cada uno de los miembros de la familia, intentando brindarles la posibilidad de potencializar el desarrollo de sus capacidades y oportunidades, con estrategias que sirvan como herramientas para promover un desarrollo proactivo, humanizante y afectivo, permitiendo a cada miembro del sistema familiar mejorar su calidad de vida.

De acuerdo con Acosta, Et. Al. (2003), Quienes consideran a la familia como un escenario que determina de manera positiva o negativa el bienestar de quienes la integran y proyecta su capacidad de desarrollo, acorde con sus posibilidades y deseos, se reconoce en ella un potencial de formación clave para la evolución de los sujetos que hacen parte de la misma y un factor indispensable para su sostenibilidad como grupo social humano. La familia en tanto productora y mediadora de conocimientos, afectos y relaciones básicas, debe ser apoyada y fortalecida con el fin de que pueda desarrollar dichas funciones de manera plena y asegurando que a través de su presencia e intervención activa se logre garantizar el cumplimiento de los derechos de niños y niñas.

En este orden de ideas, un ambiente familiar que favorece la comunicación, el afecto, la motivación, la valoración y el reconocimiento que el otro diferente y primordial hace de cada uno de sus miembros y su implicación social, resalta que la legitimación y funda la posibilidad de “valorar” los actos (Evans, 1997).

Todas estas características que se mencionan acerca de la familia, muestran en parte la importancia de una propuesta de intervención psicosocial, comprendida desde el trabajo de acompañamiento que realiza el profesional en su labor de terapeuta familiar, capaz de teorizar sobre la realidad en la que interviene y en la que logra diseñar alternativas, que les permita a ellos mismos, efectuar sus propios cambios en el sistema.

PROPUESTA DE INTERVENCION EN LA FAMILIA

OBJETIVO GENERAL

• Elaborar un Programa de Promoción y Prevención de los conceptos y herramientas sobre la familia, sus funciones, sus estructuras y sus dinámicas, con el fin de contribuir a fortalecer los vínculos afectivos, el cumplimiento de responsabilidades y la adecuada solución de sus conflictos. Que facilite el desarrollo de la comunicación y el manejo de las relaciones interpersonales en el núcleo familiar, para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida a nivel psicológico y social.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Desarrollar prácticas de comunicación asertiva y de consenso para la construcción cooperativa de normas y límites familiares y para la asignación democrática de deberes y responsabilidades.

• Implementar estrategias de afrontamiento para la solución de conflictos logrando afianzar los procesos de comunicación en la familia, con el fin de mejorar la carencia afectiva, la falta de control de impulsos, y de esta manera fortalecer su estilo de vida.

• Aplicar en los talleres psicoeducativos instrumentos que permitan evaluar el impacto del programa de promoción y prevención de la resolución de conflictos, para comparar sus pensamientos y actitudes en su medio familiar, social y comportamental.

PLAN DE ACCIÓN

1. Coordinar en conjunto con las alcaldías municipales y locales a través de sus de colegios públicos y privados en todas las zonas del departamento donde se implemente una serie de charlas didácticas y conferencias aproximadamente de cinco encuentros uno semanal, en las cuales se les dé a conocer a los estudiantes en habilidades que les hagan enfrentarse de una forma positiva y no agresiva a las relaciones interpersonales.

2. Con la ayuda de la gobernación, impartir charlas semanales, así como foros de discusión, dirigidos a los padres de familia de la comunidad, ya antes mencionada, en la necesidad de “Aprender Habilidades para la Vida”, aprendizajes básicos que permitan llevar a cabo un proyecto de vida más saludable.

3. Desarrollar un cine foro con las familias de los jóvenes y adolescentes, ya que el grupo familiar debe facilitar y promover la cobertura de las necesidades de los menores, y para ello es esencial que cuente con el apoyo necesario para ejercer adecuadamente sus funciones. Y en la orientación de Fomentar valores de respeto, tolerancia, justicia, igualdad, solidaridad, aceptación de la diversidad y resolución de conflictos de una forma no violenta

4. Difundir a través de folletos explicativos a las mujeres, madres de familia y esposas y padres de la comunidad, el programa de actividades que se llevaran a cabo.

Desarrollo de la propuesta

1. Las familias a tomar: se contó con un número 10 familias de las cuales no siempre asistieron los mismos miembros.

Se realiza con un número representativo de las madres, padres, hijos, que actualmente pertenecen al colegio san Vicente ubicado en el Barrio san Vicente del Municipio de Pasto mediante la construcción participativa: donde todas las personas participaron y aportaron desde su saber, parte del principio que, todos y todas tienen para aportar y de todos y todas se puede aprender.

2. Presentación del informe frente a la implementación de la propuesta

Con cada una de las 10 familias que participaron, pertenecientes al colegio san Vicente, se realizó un estudio interdisciplinario entre la psicóloga, y demás comunidad educativo.

Dentro del plantel educativo se llegó que Efectivamente, la educación deber ser un compromiso de todos los estamentos y fuerzas sociales, pero nuestra sociedad es compleja por la diversidad de puntos de vista y de culturas que se están instalando en nuestra sociedad por lo que llegar a puntos básicos que sean admitidos y respetados por todos es difícil, pero necesario.

Por eso, la tarea de educar es cada vez más compleja, tanto la educación informal, que se suele transmitir a nivel familiar y social, como la educación formal, referida a la que se imparte en los centros educativos, a partir del estudio se plantea diferentes actividades con las familias y estudiantes del plantel educativo san Vicente.

En los talleres, conferencias, videos y películas realizados se habló de diferentes temáticas relacionadas con la problemática presentadas en los padres de familia y estudiantes ya que se percibe falta de información y orientación en temas importantes se proponen unas actividades específicas, la resolución de conflictos debe ser un tema transversal al objeto de garantizar su eficacia. Se debe prestar atención a las diferentes situaciones del día a día y actuar de forma eficaz ante estas.

1 Taller

Se habla de la importancia del ser humano como tal, de sus diferentes formas de actuar y de pensar, del respeto por la individualidad.

Se aclara que es importante la concientización sobre el respeto por la diferencia, para encontrar el término medio de la convivencia.

2 Taller

En este segundo taller se realizó un cine foro concluyendo con una pequeña

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