Quien Es Edward Lee Thordinke?

Quien es edward lee thordinke?

Fue un psicologo y pedagogo estadounidense , uno de los pioneros de la psicología del aprendizaje. Estudui en la universidad wesleyan, de donde se licencio en 1895.

Sus aportaciones fueron la teoría del aprendizaje de Thorndike. Representa la estructura E-R original de la psico del comportamiento. El aprendizaje es el resultado de asociaciones formadas entre estímulos y respuestas. Tales asociaciones o hábitos se observan fortalecidos o debilitados por la naturaleza y frecuencia de las parejas E-R. el paradigma de la teoría sugiere que la transferencia, del aprendizaje a partir de la prueba y error en el cual las respuestas correctas vienen a imponerse sobre otras debido a gratificaciones. La trasferencia del aprendizaje depende de la trasferencia de elementos, idénticos en el origen y en las nuevas situaciones del aprendizaje, es decir, la trasferencia es siempre específica, nunca general. Otro concepto introducido fue la polaridad consiste en la contraposición de dirección que pueden seguir de lo positivo a lo negativo.

También introdujo la diseminación, del efecto de la idea, es decir las gratificaciones, afectan no solamente la coneccion que las produjo sino también a conexiones 4emporalmente adyacentes.

Quien Skinner?

Nació en 1904 en Pensilvania, luego de fallar sus intentos de ser escritor cambio a la psicología, escribió en 1938 el libro titulado “la conducta de los organismos” en el cual introdujo sus estudios sobre el condicionamiento operante. Su intento era describir la utilización de un diseño para la buena vida en una comunidad regida por el principio del conocimiento operante.

Sus aportaciones fueron el condicionamiento operante llamado también instrumental, y hoy en dia análisis experimental de la conducta (AEC) se puede definir de la siguiente forma, es la teoría psicológica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con e medio ambiente. Basado en un método experimental.

Ante une estimulo se produce una respuesta voluntaria, la cual. Puede ser reforzada de manera positiva o negativa provocando que la conducta operante se fortalezca o debilite. Dentro del condicionamiento operante del aprendizaje es simplemente el cambio de probabilidades de que se emita una respuesta.

Quien fue Edwin Ray Ghutier? (1885-1859) nació en lincon Nebraska, en 1903 ingreso a la universidad de Nebraska, obteniendo los honores en 1907 la licenciatura en matemáticas y donde realizo algunos cursos en filosofía. Se doctoro en filosofía en la universidad de Pensilvania, luego de después de 5 años se cambió al departamento de psicología donde permaneció el resto de su carrera.

Sus aportaciones fueron la teoría de la contigüidad estipulada que una combinación de estímulos que hubiera acompañado a un movimiento, en su emisión recurrente tenderían a ser seguidos por ese mismo movimiento. El afirmaba que todo aprendizaje se basaba en asociaciones estimulo respuesta.

La teoría de la contigüidad implica que el olvido es una forma de inhibición retroactiva o asociativa. La inhibición asociativa ocurre cuando un habito impide que otro se manifieste, debido a que posee una estimulación

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