¿Quién Soy?

¿QUIÉN SOY? CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL

Me resulta especialmente interesante la capacidad que tenemos los seres humanos para reconocernos a nosotros mismos como individuos únicos. Desde muy pronto, en nuestro desarrollo buscamos explicaciones a las preguntas ¿Quién soy? ¿Cómo soy? Y tras nuestra propia visión desarrollamos una de las cosas más importantes de nuestra vida; la autoestima y con la cual nos enfrentamos a todos los acontecimientos de la vida.

Más que hablar del extenso término “autoestima”, me gustaría explicar cómo sucede ese desarrollo, que se inicia en el autoconcepto y que de ahí se va forjando nuestra identidad personal. Sabemos cuál es nuestro nombre y con él nos identificamos pero esto queda lejos de saber que quienes somos realmente. A pesar, y tal y como veremos, que desde nuestra infancia vamos desarrollando nuestra identidad propia no parece raro a ciertas edades escuchar cosas como; “no sé quien soy”, “no puedo creer cómo puedo ser así, ¡¡he cambiado tanto!!” “tengo crisis de identidad”…

El autoconcepto, “es el conjunto de características (físicas, intelectuales, afectivas, sociales, etc.) que conforman la imagen que uno tiene de sí mismo” (P.H Ybarra, P.S García) no permanece estático sino que se va desarrollando con la intervención de factores cognitivos y con la interacción social del entorno. Una de las bases del autoconcepto es laautoconsciencia. Esto es; quién soy y cómo soy y como me diferencio del entorno.

El bebé, que experimenta un montón de sensaciones del exterior, va aprendiendo a integrar todos los estímulos del entorno, hasta llegar al reconocimiento de sí mismo como ser independiente. A los diez meses, ya diferencia entre él y los demás. Más tarde, a través del juego y la imitación irá tomando conciencia no solo del “Yo” sino del reconocimiento de los otros como modelo, y la autoconsciencia ya se habrá instaurado como capacidad de autorreconocimiento.

Cuando llegue la adquisición del lenguaje en el que el niño ya puede llamar a las cosas por su nombre, expresar sentimientos y deseos el autoconcepto irá tomando una forma estática aunque aún muy superficial. A partir de los seis años el autoconocimiento será ya más integrado y complejo. El sujeto en su desarrollo irá adquiriendo cada vez más claramente la diferenciación entre el “Yo” y los demás y en la adolescencia, ya están presentes; los atributos físicos (soy rubio) psicológicos (soy buen estudiante) y las actitudes (me molesta que la gente cometa injusticias) pero ahora bien y ¿la autoestima?

La autoestima es considerada un elemento del autoconcepto y es la encargada de emitir juicios de cómo somos. Estos juicios suelen llevar asociados sentimientos y emociones (“soy incapaz de hacer esto”, “soy tímido con las chicas” “soy guapo”)

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